为打击乐曲配器的正确步骤是(  )。A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱 B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱 C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱 D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整

题目
为打击乐曲配器的正确步骤是(  )。

A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱
B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱
C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱
D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整

相似考题
参考答案和解析
答案:A
解析:
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  • 第1题:

    打击乐配器的编配步骤如何排序: 1.熟悉音乐 2.安排节奏和音色的布局 3.记谱和转换乐谱 4.揣摩、分析 5.试奏和调整。()

    A、13245

    B、12345

    C、12435

    D、14253


    参考答案:D

  • 第2题:

    打击乐器的材料选择包括()

    A、音乐

    B、乐器

    C、配器方案

    D、小品


    参考答案:ABC

  • 第3题:

    为幼儿选择打击乐器演奏材料时,需要考虑的方面包括()。

    A、情节角色

    B、乐器

    C、音乐

    D、配器方案


    参考答案:B,C,D

  • 第4题:

    《欢乐的罗嗦》是一首( )

    A.弹拨乐曲
    B.管弦乐曲
    C.打击乐曲

    答案:A
    解析:

  • 第5题:

    幼儿园打击乐演奏活动的材料包括:()、()和配器方案。
    乐器;音乐

  • 第6题:

    试分析为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有什么特点。


    正确答案: 为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有以下特点:
    1.适合幼儿的实际能力
    适合幼儿的实际能力,在这里有两层意思。其一是适合幼儿使用乐器的能力,配器方案中选用的乐器种类和演奏方法,应是特定年龄阶段幼儿能够接受的。其二是适合幼儿对变化做出反应的能力,配器方案中的节奏变化和音色变化,其频度和复杂程度应是特定年龄阶段幼儿能够接受的。如:在为3—4岁幼儿选择的配器方案中,一般宜在乐段之间变化音色;在为4—5岁幼儿选择的配器方案中,一般可在乐句之间变化音色;在为5—6岁幼儿选择的配器方案中,不仅可以考虑在乐段之间,乐句之间甚至乐句之中变化音色,还可以考虑在乐段之间,乐句之间甚至乐句之中变化节奏。
    2.有一定的艺术性有一定的艺术性,在这里也有两个意思。其一是配器产生的音响效果能够与音乐原来的情绪、风格、结构相一致。其二是配器所产生的影响效果要富于变化有具有整体统一感。

  • 第7题:

    配器是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式,选择适当的节奏型以及合时的乐器,为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么?


    正确答案: 1.熟悉音乐
    2.揣摩、分析
    3.安排节奏型和音色分布
    4.试奏和调整
    5.记谱和转换乐谱

  • 第9题:

    单选题
    “揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味,分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()
    A

    第一个步骤

    B

    第二个步骤

    C

    第三个步骤

    D

    第四个步骤


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    为打击乐曲配器的正确步骤是()。
    A

    熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱

    B

    熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱

    C

    熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱

    D

    熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    配器是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式,选择适当的节奏型以及合时的乐器,为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    打击乐活动中,配器的第一个步骤是()
    A

    揣摩、分析

    B

    安排节奏型和音色的布局

    C

    熟悉音乐

    D

    试奏和调整


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    伴随歌曲或器乐曲的打击乐演奏曲一般由两个部分组成:一部分是某一首特定的歌曲或器乐曲;另一部分是根据特定的歌曲或器乐曲创作的打击乐器演奏方案,即配器方案。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第14题:

    在已经有音乐配器基础的班级,教师可以引导儿童集体为乐曲设计打击乐配器演奏方案。()


    参考答案:正确

  • 第15题:

    为丰富打击乐的多声部的音乐经验,教师可利用的音乐材料类型()。

    A.歌曲

    B.器乐曲

    C.身体打击乐的演奏

    D.歌唱中的打击乐


    正确答案:AC

  • 第16题:

    “揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味,分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()

    A第一个步骤

    B第二个步骤

    C第三个步骤

    D第四个步骤


    B

  • 第17题:

    配器是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式,选择适当的节奏型以及合时的乐器,为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。

    A

    B



  • 第18题:

    打击乐活动中,配器的第一个步骤是()

    • A、揣摩、分析
    • B、安排节奏型和音色的布局
    • C、熟悉音乐
    • D、试奏和调整

    正确答案:D

  • 第19题:

    打击乐曲


    正确答案:在幼儿的音乐教育活动中,打击乐曲通常指那种专门为幼儿创作的打击乐作品。

  • 第20题:

    简述器乐曲教学的一般步骤。


    正确答案: (1)用语言简要描述音乐作品的内容主题,提出第一次倾听音乐、观看动作所需要完成的任务。
    (2)分段倾听与观看,每次倾听与观看前提出需要幼儿关注与完成的任务。
    (3)幼儿完整地合音乐地进行动作表演。

  • 第21题:

    名词解释题
    打击乐曲

    正确答案: 在幼儿的音乐教育活动中,打击乐曲通常指那种专门为幼儿创作的打击乐作品。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么?

    正确答案: (1)熟悉音乐;
    (2)揣摩、分析;
    (3)安排节奏型和音色的布局;
    (4)试奏和调整;
    (5)记谱和转换乐谱。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试分析为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有什么特点。

    正确答案: 为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有以下特点:
    1.适合幼儿的实际能力
    适合幼儿的实际能力,在这里有两层意思。其一是适合幼儿使用乐器的能力,配器方案中选用的乐器种类和演奏方法,应是特定年龄阶段幼儿能够接受的。其二是适合幼儿对变化做出反应的能力,配器方案中的节奏变化和音色变化,其频度和复杂程度应是特定年龄阶段幼儿能够接受的。如:在为3—4岁幼儿选择的配器方案中,一般宜在乐段之间变化音色;在为4—5岁幼儿选择的配器方案中,一般可在乐句之间变化音色;在为5—6岁幼儿选择的配器方案中,不仅可以考虑在乐段之间,乐句之间甚至乐句之中变化音色,还可以考虑在乐段之间,乐句之间甚至乐句之中变化节奏。
    2.有一定的艺术性有一定的艺术性,在这里也有两个意思。其一是配器产生的音响效果能够与音乐原来的情绪、风格、结构相一致。其二是配器所产生的影响效果要富于变化有具有整体统一感。
    解析: 暂无解析