幼儿语言实践的最佳途径是()。A.语言教学活动 B.早期阅读 C.听说游戏活动 D.欣赏文学作品

题目
幼儿语言实践的最佳途径是()。

A.语言教学活动
B.早期阅读
C.听说游戏活动
D.欣赏文学作品
相似考题

1.幼儿园语言教育是遵循语言教育规律来组织的学习活动,侧重为儿童提供语言为对象的学习机会,是实现语言教育目标的有效途径。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿园管理实践证实，岗位培训是保教人员业务培训的重要途径和方式。()

3.课堂教学是幼儿获得发展的最佳途径。()

4.讲述活动的有别于其他类型的语言活动,他要求幼儿使用独白语言,是培养锻炼幼儿独白语言有效途径。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：C
解析：
听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面。它是用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引儿童参与到语言学习的活动中去，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务，是幼儿语言实践的最佳途径。
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  • 第1题：

    试论述幼儿语言教育的途径。


    答案：
    解析：
    幼儿语言教育主要有以下几种途径：　　(1)专门的语言教育活动。教师有目的、有计划地组织指导幼儿进行的语言学习活动，把语言作为幼儿学习的对象，这是专门的幼儿语言教育活动，是幼儿语言教育的主要途径。这种语言教育是正规的，是幼儿语言教育的主体。学习的主要内容包括：语言要素(语音、语词、语句、语段等)，儿童文学作品(儿歌、儿童诗、生活故事、童话、寓言、儿童散文、儿童戏剧等)。教师要精心创设语言学习情境，引发幼儿与环境材料、伙伴及教师积极地相互作用。专门的语言教育活动的组织形式有集体的、小组的和个别的。　　(2)日常言语交往中的指导。在日常生活、游戏中，对幼儿实际的言语交往能力给予指导，把语言教育贯穿于一日活动的各个环节。这是幼儿语言发展的基本环境。　　(3)其他教育领域的配合。语言教育不仅仅是语言领域的事。幼儿在健康、自然、社会、艺术等领域的学习中，同样离不开语言工具。所以，语言教育不仅仅是语言教师的任务，其他领域的教师也应注意对幼儿语言的指导，配合语言领域教师，共同为幼儿语言的良好发展承担责任。 　　(4)幼儿园与家庭的配合。语言教师指导和帮助家长创设良好的家庭语言环境，使家长了解自己对孩子语言发展的影响、父母与孩子言语交际应注意什么。

  • 第2题：

    谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    发挥幼儿创造潜能的最佳载体是（）

    • A、游戏活动
    • B、科学活动
    • C、语言活动
    • D、艺术活动

    正确答案:D

  • 第4题：

    谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    解释语言本质的最佳研究途径是（）。


    正确答案:对语言体系作共时性分析

  • 第6题：

    幼儿亲自动手、（）的实践活动是进行智育的主要途径。


    正确答案:动脑

  • 第7题：

    幼儿园应将各种具体操作和实践活动作为实施幼儿智育的重要途径。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    判断题
    幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    幼儿园应将各种具体操作和实践活动作为实施幼儿智育的重要途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下关于幼儿园角色区的教育功能说法错误的是()。
    A

    能够满足幼儿模仿成人世界的需要

    B

    是扩大幼儿生活经验、发展语言能力的有效途径

    C

    是幼儿理解他人情感和需要的有效途径

    D

    是幼儿审美和创造的过程


    正确答案： D
    解析： D项是美劳区的教育功能。

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园最重要的学习内容和学习途径是（）。
    A

    游戏活动

    B

    生活活动

    C

    自由活动

    D

    幼儿教育实践活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    解释语言本质的最佳研究途径是（）。

    正确答案： 对语言体系作共时性分析
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试述幼儿教师在实践中如何提高幼儿的语言能力。


    答案：
    解析：
    (I)有目的、有计划的幼儿园语言教育活动是发展幼儿言语能力的重要途径。幼儿园的语言教育活动，是根据《幼儿园工作规程》精神，有目的、有计划地对幼儿施加影响。在幼儿园的语言活动中，要求幼儿发音正确，用词恰当，句子完整，表达清楚、连贯，并及时帮助幼儿纠正语音；要运用有效的教学方法，调动幼儿说话的积极性，并给予反复练习的机会，以及做出良好的示范，促进幼儿语言的发展和言语的规范化。 (2)创设良好的语言环境，提供幼儿交往的机会。生活是语言的源泉，因此，要组织丰富多彩的活动，使幼儿广泛地认识周围环境，扩大眼界，丰富知识面，增长词汇。同时，要给他们提供更多的交往机会，尤其是和小朋友的交往，并重视幼儿在交往中用词的准确和说完整的句子。当孩子“见多识广”语言自然也就丰富了。
    (3)把言语活动贯穿于幼儿的一日活动之中。幼儿园专门的语言活动时间是有限的，教师还应在日常生活中来培养幼儿的言语能力。
    (4)教师良好的言语榜样。在平时的教育活动中，教师要坚持说普通话，尽量做到吐字清晰、正确，潜移默化地去影响幼儿的语言发展。
    (5)注重个别教育。由于每个幼儿的个性特征和智力水平都存在着差异，言语的积极性和驾驭语言的能力也不一样。因此，教师在教育活动中，不可忽视对幼儿的个别教育。

  • 第14题：

    通过课内外言语实践发展外语口语，是所谓（）采取的途径。它以语言的功能意念为纲，强调教学材料的（）。


    正确答案:交际法；真实性

  • 第15题：

    培养发展婴幼儿语言能力的途径不正确的是（）。

    • A、同幼儿进行个别交谈
    • B、任其自然发展
    • C、进行各种有组织的学习活动
    • D、允许幼儿自由交谈

    正确答案:B

  • 第16题：

    幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    幼儿园最重要的学习内容和学习途径是（）。

    • A、游戏活动
    • B、生活活动
    • C、自由活动
    • D、幼儿教育实践活动

    正确答案:B

  • 第18题：

    实施幼儿德育最基本的途径是（）

    • A、专门的德育活动
    • B、角色游戏
    • C、日常生活
    • D、实践活动

    正确答案:C

  • 第19题：

    （　）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。

    • A、科学
    • B、艺术
    • C、文学
    • D、健康

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    幼儿亲自动手、（）的实践活动是进行智育的主要途径。

    正确答案： 动脑
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿语言实践的最佳途径是（）。
    A

    语言教学活动

    B

    早期阅读

    C

    听说游戏活动

    D

    欣赏文学作品


    正确答案： C
    解析： 听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面。它是用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引儿童参与到语言学习的活动中去，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。使用游戏的方式来开展语言活动能产生良好的效果，因为它能满足儿童的学习需要，深受儿童的喜爱，并产生事半功倍的教育成效。因而本题的正确答案是C。

  • 第22题：

    问答题
    试论述幼儿语言教育的途径。

    正确答案： 幼儿语言教育主要有以下几种途径：
    (1)专门的语言教育活动。教师有目的、有计划地组织指导幼儿进行的语言学习活动，把语言作为幼儿学习的对 象，这是专门的幼儿语言教育活动，是幼儿语言教育的主要途径。这种语言教育是正规的，是幼儿语言教育的主体。学习的主要内容包括：语言要素(语音、语词、 语句、语段等)，儿童文学作品(儿歌、儿童诗、生活故事、童话、寓言、儿童散文、儿童戏剧等)。教师要精心创设语言学习情境，引发幼儿与环境材料、伙伴及 教师积极地相互作用。专门的语言教育活动的组织形式有集体的、小组的和个别的。
    (2)日常言语交往中的指导。在日常生活、游戏中，对幼儿实际的言语交往能力给予指导，把语言教育贯穿于一日活动的各个环节。这是幼儿语言发展的基本环境。
    (3)其他教育领域的配合。语言教育不仅仅是语言领域的事。幼儿在健康、自然、社会、艺术等领域的学习中，同样离不开语言工具。所以，语言教育不仅仅是语言教师的任务，其他领域的教师也应注意对幼儿语言的指导，配合语言领域教师，共同为幼儿语言的良好发展承担责任。
    (4)幼儿园与家庭的配合。语言教师指导和帮助家长创设良好的家庭语言环境，使家长了解自己对孩子语言发展的影响、父母与孩子言语交际应注意什么。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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