简述幼儿注意分散的原因及防止措施。
题目
简述幼儿注意分散的原因及防止措施。
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第1题：
简述幼儿园防止污染的措施
正确答案: （1）建立环境卫生制度。建立岗位责任制，管好厕所、垃圾、污水，保证幼儿园建筑、设备场地的清洁卫生。
（2）搞好清洁卫生。搞清洁时提倡湿式扫除，防止尘土飞扬预防传染病，保障呼吸卫生。
（3）培养幼儿良好的卫生习惯。如不随地吐痰，不乱倒垃圾，不乱扔果皮和纸屑，不在墙上乱涂乱画，自觉维护公共卫生，保持幼儿园的环境清洁等。
（4）绿化。绿化是防止污染的一项有效措施。幼儿园要重视绿化工作，要尽一切可能使幼儿园的一切空地绿化。 -
第2题：
简述冷裂纹产生的原因及防止措施。
正确答案: 产生原因：氢、淬硬组织、焊接应力。
防止措施：
（1）焊前预热和焊后缓冷；
（2）减少氢的工艺措施：焊前将焊条焊剂按规定烘干，在100-150ºC下保存随用随取。清理坡口边缘的油、水、锈干净；
（3）选用碱性低氢型焊材；
（4）选用合理的焊接顺序，多层多道焊，采取锤击焊缝以减少拘束应力；
（5）焊后及时进行消氢处理；
（6）焊后热处理。 -
第3题：
试析学前儿童注意分散的原因和防止措施。
正确答案: 学前儿童注意分散的原因有：生理原因：大脑发育不完善、轻微脑组织损害；环境原因：无关刺激过多、对从事的活动不感兴趣、污染严重；教育原因：活动目的不明确、活动形式单一、缺乏合理的作息制度。
防止学前儿童注意分散的措施有：防止环境中无关刺激的干扰；培养对活动的兴趣；创设健康的环境；明确活动的目的和任务；合理地组织活动，活动形式丰富多样；制定合理的作息制度；运用心理暗示，防止注意分散；培养良好的意志品质。 -
第4题：
防止幼儿注意分散的措施有哪些？
正确答案:1.排除无关刺激的干扰。
2.根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动
3.注意教学的方法、控制教学时间
4.妥善地安排教学环节，维护好课堂纪律。 -
第5题：
简述幼儿注意较难集中的原因。
正确答案:幼儿的注意处于无意注意占主导，有意注意初步发展的阶段，这一时期还不能很地进行有效的自我控制，因此很容易出现分心的现象，究其原因主要分为以下几个方面：
(1)活动单一，较为单调。
(2)无关刺激的干扰。
(3)较难进行注意的转移。
(4)不能很好地进行两种注意的转换。 -
第6题：
试述如何防止幼儿注意分散的发生。
正确答案:（1）排除无关刺激的干扰；
（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动；
（3）灵活地交互运用无意注意和有意注意。 -
第7题：
问答题试析学前儿童注意分散的原因和防止措施。正确答案： 学前儿童注意分散的原因有：生理原因：大脑发育不完善、轻微脑组织损害；环境原因：无关刺激过多、对从事的活动不感兴趣、污染严重；教育原因：活动目的不明确、活动形式单一、缺乏合理的作息制度。
防止学前儿童注意分散的措施有：防止环境中无关刺激的干扰；培养对活动的兴趣；创设健康的环境；明确活动的目的和任务；合理地组织活动，活动形式丰富多样；制定合理的作息制度；运用心理暗示，防止注意分散；培养良好的意志品质。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述冷裂纹产生的原因及防止措施。正确答案： 产生原因：氢、淬硬组织、焊接应力。
防止措施：
（1）焊前预热和焊后缓冷；
（2）减少氢的工艺措施：焊前将焊条焊剂按规定烘干，在100-150ºC下保存随用随取。清理坡口边缘的油、水、锈干净；
（3）选用碱性低氢型焊材；
（4）选用合理的焊接顺序，多层多道焊，采取锤击焊缝以减少拘束应力；
（5）焊后及时进行消氢处理；
（6）焊后热处理。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述钢焊缝气孔产生的原因及防止措施。正确答案： 原因有母材或填充金属表面有锈、油污等，焊条及焊剂未按规定温度烘干。
防止措施：
⑴、清除焊丝、坡口及其附近的油污、铁锈、水分和杂物。
⑵、采用碱性焊条并按规定烘干。
⑶、采用直流反接并用短弧焊。
⑷、焊前预热。
⑸、采用偏强的焊接规范焊接。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述引起幼儿注意分散的原因。正确答案： 在幼儿期,幼儿的无意注意占优势,自我控制能力差,注意容易分散,这是幼儿注意比较突出的一个特点。引起幼儿注意分散的原因有以下几点:
(1)连续进行的单调活动
幼儿如果长时间处于单调的活动状态下,容易发生疲劳,幼儿就容易由于疲劳而分心。因此,幼儿园在组织幼儿活动时,活动不能太单调,形式要多样化,而且,活动时间不能超过各幼儿年龄阶段所适合的时间。
(2)缺乏严格的作息制度
缺乏规则的作息制度容易使幼儿注意力分散,因此,成人要帮助幼儿养成良好的作息习惯,防止幼儿注意力分散。
(3)无关刺激的干扰
幼儿很容易被新异、多变、强烈的刺激物所吸引。因此,恰当地避免无关刺激的干扰在组织幼儿活动中显得非常重要。
(4)注意转移的能力差
幼儿注意的转移还不很灵活,他们往往不能根据活动的需要及时将注意集中在当前应该注意的事物或活动上。因此,教师要善于组织活动,将幼儿的注意力引导在当前的活动上。
(5)不能很好地进行两种注意的转换
幼儿的注意以无意注意为主,在活动中很难随意进行转换。因此,教师在活动中要恰当地引导这两种注意形式的转换,防止幼儿注意力的分散。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述粘釜产生原因、危害及防止措施。正确答案： 粘釜原因：物理因素：吸附作用；化学因素：粘附作用。
危害：
（1）传热系数下降；
（2）产生“鱼眼”，使产品质量严重下降；
（3）需要清釜，非生产时间加长。
防止措施：
（1）釜内金属钝化；
（2）添加水相阻聚剂；
（3）釜内壁涂极性有机物；
（4）采用分子中有机成分高的引发剂；
（5）提高装料系数，满釜操作。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述如何防止幼儿注意分散的发生。正确答案： （1）排除无关刺激的干扰；
（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动；
（3）灵活地交互运用无意注意和有意注意。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述缩孔产生的原因及防止措施。
正确答案: 凝固温度区间小的合金充满型腔后，由于逐层凝固，铸件表层迅速凝固成一硬壳层，而内部液体温度较高。随温度下降，凝固层加厚，内部剩余液体由于液态收缩和补充凝固层的凝固收缩，体积减小，液面下降，铸件内部产生空隙，形成缩孔。
措施：
（1）使铸件实现“定向凝固”，按放冒口。
（2）合理使用冷铁。 -
第14题：
简述幼儿注意分散的原因及防止。
正确答案: 幼儿注意分散的原因：
（1）过多的无关刺激
（2）疲劳
（3）缺乏兴趣
（4）教学活动组织不合理
幼儿注意分散的防止：
（1）避免无关刺激的干扰
（2）根据幼儿的兴趣和需要组织活动
（3）有意注意和无意注意的交互并用
（4）合理地组织教育活动 -
第15题：
简述钢焊缝气孔产生的原因及防止措施。
正确答案: 原因有母材或填充金属表面有锈、油污等，焊条及焊剂未按规定温度烘干。
防止措施：
⑴、清除焊丝、坡口及其附近的油污、铁锈、水分和杂物。
⑵、采用碱性焊条并按规定烘干。
⑶、采用直流反接并用短弧焊。
⑷、焊前预热。
⑸、采用偏强的焊接规范焊接。 -
第16题：
联系实际谈谈幼儿注意力分散的主要原因及如何防止幼儿注意分散。
正确答案:（1）幼儿注意力分散的主要原因：①连续进行的单调活动。幼儿如果长时间处于单调的活动状态下，容易发生疲劳。②缺乏严格的作息制度。有不少幼儿在家中生活作息时间没有规律。晚上幼儿在家里看电视看得很晚，或者与成人一起睡得很晚，致使幼儿休息不充分而造成疲劳。另外，节假日幼儿又上公园又上街，破坏了原来在幼儿园的生活作息制度，造成幼儿很疲劳。③无关刺激的干扰。幼儿很容易被新异、多变、强烈的刺激物吸引，这些都容易使幼儿的注意分散。④注意转移的能力差。幼儿注意的转移还不很灵活，他们往往不能根据活动的需要及时将注意集中在当前应该注意的事物或活动上。⑤不能很好地进行两种注意的转换。有意注意和无意注意是幼儿注意的两种形式，虽然幼儿的注意以无意注意为主，但是，两种注意在活动过程中是相互补充、交替进行的。
（2）防止幼儿注意分散的措施：①幼儿园组织幼儿活动时形式要多样化；
②家园合作，养成幼儿良好的生活作息习惯；
③教师在组织幼儿的活动中恰当地避免无关刺激的干扰；④教师要善于组织幼儿活动，适当安排，有效地引导幼儿将注意保持在当前的活动上；
⑤教师组织活动时增强活动的趣味性，引导幼儿集中注意坚持活动。 -
第17题：
引起幼儿注意分散的原因？
正确答案:在幼儿期，幼儿的无意注意占优势，自我控制能力差，注意容易分散，这是幼儿注意比较突出的一个特点。引起幼儿注意分散的原因有：
1.连续进行的单调活动
2.缺乏严格的作息制度
3.无关刺激的干扰
4.注意转移的能力差
5.不能很好地进行两种注意的转换。 -
第18题：
简述幼儿攻击性行为的症状、原因及预防矫治措施。
正确答案:（1）症状：这类行为在儿童身上并不少见。当儿童遭受挫折时，显得焦躁不安，采取打人、咬人、抓人、踢人、冲撞别人、抢夺别人的东西、掷东西以及其他类似的方式，引起别人与其争斗。
（2）原因：一些心理专家认为，儿童的攻击性行为是通过观察别人的攻击行为模式而学习来的，并由于这类行为所造成的环境后果而得以维持，就是说“模仿”和“强化”是儿童攻击性行为发生、发展和维持的重要机制。还有一些心理学家则认为，攻击性行为是儿童对于挫折的反应，常常是由于儿童想要达到的行为目标受阻而引起的，是宣泄紧张、不满情绪的消极方式。
（3）预防和矫治：成人要以身作则，不可采用武力的方式对儿童进行教育，尤其不能在儿童情绪激动时强迫他接受教育，以暴制暴，而应转移他的注意力，当他情绪平静下来时，耐心加以引导；多给儿童成功的机会，减少挫折感；组织儿童多参加活动。 -
第19题：
问答题简述幼儿注意分散的原因及防止。正确答案： 幼儿注意分散的原因：
（1）过多的无关刺激
（2）疲劳
（3）缺乏兴趣
（4）教学活动组织不合理
幼儿注意分散的防止：
（1）避免无关刺激的干扰
（2）根据幼儿的兴趣和需要组织活动
（3）有意注意和无意注意的交互并用
（4）合理地组织教育活动解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述幼儿攻击性行为的症状、原因及预防矫治措施。正确答案： （1）症状：这类行为在儿童身上并不少见。当儿童遭受挫折时，显得焦躁不安，采取打人、咬人、抓人、踢人、冲撞别人、抢夺别人的东西、掷东西以及其他类似的方式，引起别人与其争斗。（2）原因：一些心理专家认为，儿童的攻击性行为是通过观察别人的攻击行为模式而学习来的，并由于这类行为所造成的环境后果而得以维持，就是说“模仿”和“强化”是儿童攻击性行为发生、发展和维持的重要机制。还有一些心理学家则认为，攻击性行为是儿童对于挫折的反应，常常是由于儿童想要达到的行为目标受阻而引起的，是宣泄紧张、不满情绪的消极方式。（3）预防和矫治：成人要以身作则，不可采用武力的方式对儿童进行教育，尤其不能在儿童情绪激动时强迫他接受教育，以暴制暴，而应转移他的注意力，当他情绪平静下来时，耐心加以引导；多给儿童成功的机会，减少挫折感；组织儿童多参加活动。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题如何防止幼儿注意分散？正确答案：
(1)排除无关刺激的干扰。教室周围的环境尽量保持安静,教室布置整洁优美,教具应该密切配合教学内容,不必过于新奇。
(2)根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。活动内容应贴近幼儿的生活,应是他们关注和感兴趣的事物。
(3)注意教学的方法,控制教学时间。教师在教学中要采用多样化的教学方法,还要控制好活动时间,活动时间不宜过长。
(4)妥善地安排教学环节,维护好课堂纪律。教师既要维护好正常的教学秩序。也要妥善处理一些分散幼儿注意的偶发事件。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述缩孔产生的原因及防止措施。正确答案： 凝固温度区间小的合金充满型腔后，由于逐层凝固，铸件表层迅速凝固成一硬壳层，而内部液体温度较高。随温度下降，凝固层加厚，内部剩余液体由于液态收缩和补充凝固层的凝固收缩，体积减小，液面下降，铸件内部产生空隙，形成缩孔。
措施：
（1）使铸件实现“定向凝固”，按放冒口。
（2）合理使用冷铁。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题联系实际谈谈幼儿注意力分散的主要原因及如何防止幼儿注意分散。正确答案：解析： 暂无解析