关于“单一活动”目标的说法，不正确的是( )A.幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计，强调单一概念和技能的教学 B.以教师为中心设计教育活动，幼儿学习的自主性、主动性难以发挥 C.在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要 D.教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标

题目
关于“单一活动”目标的说法，不正确的是( )

A.幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计，强调单一概念和技能的教学
B.以教师为中心设计教育活动，幼儿学习的自主性、主动性难以发挥
C.在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要
D.教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标
相似考题

1.下列教育活动中,不是综合性课程的是()。A、活动区活动B、单一科目活动C、方案教学活动D、主题教学活动

2.关于领导活动对领导环境的作用,下列说法不正确的是( )

3.下列关于现行《中华人民共和国药典》所用标准药筛的说法，正确的是A、筛孔内径越大，筛目数越大B、筛号越大，筛目数越小C、筛孔内径越大，筛目数越小D、筛号越大，筛孔内径越大E、以上全不正确

4.关于领导活动内外环境之间的关系,下列说法不正确的是( )

参考答案和解析
答案：C
解析：
幼儿园“单一科目”教学活动的局限性是难以在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要。尽管在活动设计时顾及幼儿的年龄特征和个体差异，但由于活动是活动设计者预先设定的，不管设计多么合理和完美，都不可能适合每个幼儿的发展水平和需要。
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  • 第1题：

    由在连续体所处的位置可知，"单一科目"教学活动是低结构教青活动。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    关于期权的价格或价值说法不正确的是（）

    • A、期权价格由市场决定
    • B、是内涵价值与时间价值之和
    • C、依赖于标的资产价格
    • D、不会高于标的资产价格

    正确答案:D

  • 第3题：

    关于投资收益率指标的说法中，不正确的是（）

    • A、7
    • B、6
    • C、10
    • D、12

    正确答案:A

  • 第4题：

    关于训练活动的实施要点，说法不正确的是（）


    正确答案:人们相互交流从书本上学到的经验

  • 第5题：

    分析”单一科目”、主题教学和活动区中语言教育的设计方法。


    正确答案: （1）“单一科目”语言教育活动设计的方法。以目标为中心的设计思路，有利于活动目标的达成；以教师为主体设计，有益于幼儿语言知识和技能的掌握；活动设计具有明显地重语言科目倾向，有利于幼儿园语言教育的落实。
    （2）主题语言教育活动设计的方法。活动设计具有结构性，同事也具有一定的弹性；选择贴近幼儿的兴趣和经验的、有品质的活动内容；活动设计自然渗透和结合不同学习领域的教育。
    （3）活动区语言教育活动设计的方法。活动设计以过程模式为主；活动设计整合幼儿其他学习领域的教育。

  • 第6题：

    分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中社会教育活动的设计方法。


    正确答案: （1）“单一科目”社会教育活动设计的方法。活动设计以目标为中心，有利于培养幼儿社会生活常识和行为规范；以教师为主体设计，具有较高的教育价值；活动表现明显地社会科目倾向，有利于社会教育活动的落实。
    （2）主题社会教育活动设计的方法。不完全以目标为中心，结构化程度中等；活动选择富有内涵的内容，给活动设计以一定的弹性。
    （3）活动区社会教育活动设计的方法。以幼儿为主体，保持较低的结构化程度；没有明确的共同活动目标，满足幼儿自由探索和表达表现的需要；活动设计鼓励幼儿与环境中人与物的互动，促进幼儿自我及社会认知和技能的发展；作为低结构话的教育活动，活动区社会教育活动的设计渗透幼儿多学习领域的教育。

  • 第7题：

    分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中美术教育活动的设计方法。


    正确答案: （1）“单一科目”美术教育活动设计的方法。以目标为中心设计活动，有利于目标的达成；活动以教师为主体，对幼儿美术技能的习得有效；具有明显地重美术科目的倾向，有利于幼儿园美术教育的落实。
    （2）主题美术教育活动设计的方法。活动设计不完全以目标为中心，活动的结构化程度较“单一科目”美术教育活动低；选择丰富有内涵的内容，使活动设计具有一定的弹性。
    （3）活动区美术教育活动设计的方法。以幼儿为主体，注重幼儿创造性繁荣表达表现；活动设计鼓励幼儿合作学习；活动设计渗透幼儿其他领域的学习。

  • 第8题：

    判断题
    公共管理活动的目标是单一的，目标的表达也是不明确的。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中健康教育活动的设计方法。

    正确答案： （1）“单一科目”健康教育活动设计方法。以目标为中心设计活动，结构化程度高；以教师为主体设计活动，有益于活动目标的实现；活动设计具有明显地重健康克热木倾向，有利于幼儿园健康教育的落实。
    （2）主题健康教育活动设计的方法。活动设计具有一定的结构性，但结构化程度较“单一科目”健康教育活动低；活动设计以教师和幼儿为双主体，活动设计具有一定的弹性和开放性；活动设计具有一定的科目渗透和结合倾向。
    （3）活动区健康教育活动设计的方法。活动设计以幼儿的兴趣为设计的出发点；活动设计突出幼儿的主体性，注重幼儿多领域学习经验的获得。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    分析”单一科目”、主题教学和活动区中语言教育的设计方法。

    正确答案： （1）“单一科目”语言教育活动设计的方法。以目标为中心的设计思路，有利于活动目标的达成；以教师为主体设计，有益于幼儿语言知识和技能的掌握；活动设计具有明显地重语言科目倾向，有利于幼儿园语言教育的落实。
    （2）主题语言教育活动设计的方法。活动设计具有结构性，同事也具有一定的弹性；选择贴近幼儿的兴趣和经验的、有品质的活动内容；活动设计自然渗透和结合不同学习领域的教育。
    （3）活动区语言教育活动设计的方法。活动设计以过程模式为主；活动设计整合幼儿其他学习领域的教育。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于现行《中国药典》所用标准药筛的说法，正确的是（　　）。
    A

    筛孔内径越大，筛目数越大

    B

    筛号越大，筛目数越小

    C

    筛孔内径越大，筛目数越小

    D

    筛号越大，筛孔内径越大

    E

    以上全不正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中美术教育活动的设计方法。

    正确答案： （1）“单一科目”美术教育活动设计的方法。以目标为中心设计活动，有利于目标的达成；活动以教师为主体，对幼儿美术技能的习得有效；具有明显地重美术科目的倾向，有利于幼儿园美术教育的落实。
    （2）主题美术教育活动设计的方法。活动设计不完全以目标为中心，活动的结构化程度较“单一科目”美术教育活动低；选择丰富有内涵的内容，使活动设计具有一定的弹性。
    （3）活动区美术教育活动设计的方法。以幼儿为主体，注重幼儿创造性繁荣表达表现；活动设计鼓励幼儿合作学习；活动设计渗透幼儿其他领域的学习。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    公共管理活动的目标是单一的，目标的表达也是不明确的。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    关于期权的说法，以下说法不正确的是（）。

    • A、卖出认购可以买入标的证券对冲风险
    • B、卖出认沽期权可以买入标的证券对冲风险
    • C、卖出认沽期权可以通过卖空标的证券来对冲风险
    • D、卖出认购期权可以买入相同期限和标的的认购期权对冲风险

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列关于药物治疗抑郁障碍的注意事项说法不正确的是（）

    • A、单一用药
    • B、足量
    • C、足疗程
    • D、抑郁症状消失可马上停药

    正确答案:D

  • 第16题：

    关于谈话活动的作用，说法不正确的是（）


    正确答案:它锻炼幼儿的独白语言

  • 第17题：

    由在连续体所处的位置可知，"单一科目"教学活动是低结构教青活动。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中健康教育活动的设计方法。


    正确答案: （1）“单一科目”健康教育活动设计方法。以目标为中心设计活动，结构化程度高；以教师为主体设计活动，有益于活动目标的实现；活动设计具有明显地重健康克热木倾向，有利于幼儿园健康教育的落实。
    （2）主题健康教育活动设计的方法。活动设计具有一定的结构性，但结构化程度较“单一科目”健康教育活动低；活动设计以教师和幼儿为双主体，活动设计具有一定的弹性和开放性；活动设计具有一定的科目渗透和结合倾向。
    （3）活动区健康教育活动设计的方法。活动设计以幼儿的兴趣为设计的出发点；活动设计突出幼儿的主体性，注重幼儿多领域学习经验的获得。

  • 第19题：

    公共管理活动的目标是单一的，目标的表达也是不明确的。（）


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    关于投资收益率指标的说法中，不正确的是（）
    A

    7

    B

    6

    C

    10

    D

    12


    正确答案： C
    解析： 本题涉及的考点是投资收益率指标的优缺点。投资收益率是衡量技术方案获利水平的评价指标，它是技术方案建成投产达到设计生产能力后一个正常生产年份的年净收益额与技术方案投资的比率。投资收益率指标经济意义明确、直观，计算简便，在一定程度上反映了投资效果的优劣，可适用于各种投资规模。但不足的是没有考虑投资收益的时间因素，忽视了资金具有时间价值的重要性；指标的计算主观随意性太强，正常生产年份的选择比较困难，带有一定的不确定性和人为因素。

  • 第21题：

    问答题
    分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中社会教育活动的设计方法。

    正确答案： （1）“单一科目”社会教育活动设计的方法。活动设计以目标为中心，有利于培养幼儿社会生活常识和行为规范；以教师为主体设计，具有较高的教育价值；活动表现明显地社会科目倾向，有利于社会教育活动的落实。
    （2）主题社会教育活动设计的方法。不完全以目标为中心，结构化程度中等；活动选择富有内涵的内容，给活动设计以一定的弹性。
    （3）活动区社会教育活动设计的方法。以幼儿为主体，保持较低的结构化程度；没有明确的共同活动目标，满足幼儿自由探索和表达表现的需要；活动设计鼓励幼儿与环境中人与物的互动，促进幼儿自我及社会认知和技能的发展；作为低结构话的教育活动，活动区社会教育活动的设计渗透幼儿多学习领域的教育。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    由在连续体所处的位置可知，"单一科目"教学活动是低结构教青活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    关于谈话活动的作用，说法不正确的是（）

    正确答案： 它锻炼幼儿的独白语言
    解析： 暂无解析

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