第1题:
第2题:
第3题:
皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了()
第4题:
著名的“三山实验”揭示了()。
第5题:
皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的()思维特征。
第6题:
皮亚杰的“三山实验”证明()
第7题:
测验婴幼儿是否具有深度知觉的经典实验是()。
第8题:
儿童的深度知觉
儿童的计数能力
儿童的自我中心性
儿童的守恒能力
第9题:
自我中心性
思维可逆性
客体永久性
第10题:
学前儿童的客体永存性
学前儿童出现守恒概念
学前儿童处于自我中心主义阶段
学前儿童的类比推理能力
第11题:
三山实验
视崖实验
守恒实验
点红实验
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
皮亚杰的“三山实验”证明()
A幼儿道德处在他律水平
B幼儿思维的自我中心性
C幼儿不能形成客体永存性
第15题:
研究婴儿自我意识产生的经典测试是()。
第16题:
皮亚杰的“三山实验”表明,前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。
第17题:
证明人可以在头脑中对客体的表象进行操作的实验是()。
第18题:
皮亚杰用( )实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。
第19题:
皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的哪一个思维特征?()
第20题:
直观性
自我中心化
泛灵论
形象性
第21题:
幼儿道德处在他律水平
幼儿思维的自我中心性
幼儿不能形成客体永存性
第22题:
“三山测验”
守恒实验
对偶故事
两难问题
第23题:
第24题:
自我中心性
思维可逆性
客体永久性
守恒