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  • 第1题:

    简述想象在幼儿心理发展中的作用表现在哪些方面。


    答案:
    解析:
    (1)想象对儿童认知、情绪的作用; (2)想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中的重要意义:
    (3)想象的发展是幼儿创造思维发展的核心。

  • 第2题:

    幼儿的好奇心主要表现在哪几个方面?


    正确答案:①喜爱幻想。
    ②爱发出疑问。
    ③爱玩。
    ④好动。
    ⑤善于观察、思考。

  • 第3题:

    幼儿想象的基本特点说法不正确的是()。

    • A、幼儿的无意性,再造性想象为主
    • B、想象的主题稳定
    • C、有意想象河创造性想象刚开始发展
    • D、想象常常脱离现实与现实相混淆

    正确答案:B

  • 第4题:

    幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    为什么幼儿有时会出现想象与现实相混淆的情况?


    正确答案: (1)这是由于幼儿对认知水平不高,有时把假象表象和记忆表象混淆了;
    (2)有些幼儿渴望的事情,经反复想象在头脑中留下了深刻的印象,以致变成似乎是记忆中的事情了;
    (3)由于知识经验的不足,把假想的事情信以为真。

  • 第6题:

    幼儿将想象与现实相混淆,是幼儿心理水平低、发展不成熟的表现。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    判断题
    幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    幼儿容易把想象和现实相混淆,有虚构和夸大的现象。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    为什么幼儿有时会出现想象与现实相混淆的情况?

    正确答案: (1)这是由于幼儿对认知水平不高,有时把假象表象和记忆表象混淆了;
    (2)有些幼儿渴望的事情,经反复想象在头脑中留下了深刻的印象,以致变成似乎是记忆中的事情了;
    (3)由于知识经验的不足,把假想的事情信以为真。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    小班幼儿看木偶剧表演时,看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的()。
    A

    想象脱离现实

    B

    想象与现实混淆

    C

    想象容易受情绪影响

    D

    想象内容零散


    正确答案: C
    解析: 幼儿混淆假想与现实的一个主要表现就是在参加游戏或欣赏文艺作品时,往往身临其境,与角色产生同样的情绪反应。

  • 第11题:

    问答题
    幼儿的好奇心主要表现在哪几个方面?

    正确答案: ①喜爱幻想。
    ②爱发出疑问。
    ③爱玩。
    ④好动。
    ⑤善于观察、思考。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    小班幼儿看木偶剧表演时,看到“老虎”会感到害怕,这说明幼儿(  )。
    A

    想象脱离现实

    B

    想象与现实相混淆

    C

    想象容易受情绪影响

    D

    想象内容零散


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    幼儿活动动机的发展主要表现在哪几个方面?
    (1)从动机互不相干到形成动机之间的主从关系。
    (2)从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势。
    (3)从外部动机占优势发展到内部动机占优势。

  • 第14题:

    幼儿想象的特点表现在哪几个方面?


    正确答案: 1、幼儿想象的主体与时间不稳定,易变换
    2、幼儿想象的夸张性
    3、幼儿想象缺乏计划性,预定的目的,只满足于想象过程的本身
    4、幼儿想象的创造成分还保留在具体形象的水平上,不能在语词的水平上进行创造性想象

  • 第15题:

    下面对幼儿想象特点的描述中不正确的是()。

    • A、想象的主题不稳定
    • B、想象受兴趣的影响
    • C、创造想象多于再造想象
    • D、想象夸张且与现实的混淆

    正确答案:C

  • 第16题:

    幼儿观察能力的发展表现在哪几个方面?


    正确答案: (1)目的逐渐明确;
    (2)时间逐渐延长;
    (3)方法逐渐得当;
    (4)细节逐渐全面;
    (5)概括逐渐深入。

  • 第17题:

    幼儿高级情感发展表现在哪几个方面?


    正确答案:幼儿的高级情感主要体现在道德感、理智感和美感三个方面。
    (1)道德感,幼儿形成道德感是比较复杂的过程。3岁前,幼儿只有某些道德感的萌芽。3岁后,特别是在幼儿园的集体生活中,幼儿掌握了各种行为规范,道德感逐渐发展起来。
    (2)理智感,理智感也是人特有的情绪体验,是人类社会特有的高级情感。儿童理智感的发展,在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。一般来说,在幼儿5岁左右,这种情感明显地发展起来。
    (3)美感,美感是人对事物审美的体验,它是根据一定的美的评价而产生的。在环境和教育的影响下,幼儿逐渐形成审美的标准。

  • 第18题:

    幼儿容易把想象和现实相混淆,有虚构和夸大的现象。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    判断题
    幼儿将想象与现实相混淆,是幼儿心理水平低、发展不成熟的表现。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    幼儿观察能力的发展表现在哪几个方面?

    正确答案: (1)目的逐渐明确;
    (2)时间逐渐延长;
    (3)方法逐渐得当;
    (4)细节逐渐全面;
    (5)概括逐渐深入。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    幼儿想象的特点表现在哪几个方面?

    正确答案: 1、幼儿想象的主体与时间不稳定,易变换
    2、幼儿想象的夸张性
    3、幼儿想象缺乏计划性,预定的目的,只满足于想象过程的本身
    4、幼儿想象的创造成分还保留在具体形象的水平上,不能在语词的水平上进行创造性想象
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    幼儿活动动机的发展主要表现在哪几个方面?

    正确答案: (1)从动机互不相干到形成动机之间的主从关系。
    (2)从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势。
    (3)从外部动机占优势发展到内部动机占优势。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    幼儿想象的基本特点说法不正确的是()。
    A

    幼儿的无意性,再造性想象为主

    B

    想象的主题稳定

    C

    有意想象河创造性想象刚开始发展

    D

    想象常常脱离现实与现实相混淆


    正确答案: C
    解析: 暂无解析