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  • 第1题:

    个性是艺术劳动形成的风格特征是()的标志。


    正确答案:艺术成熟

  • 第2题:

    对幼儿来说,个性发展的主要内容是()开始形成。

    • A、自我意识
    • B、个性特征
    • C、调控系统
    • D、情绪状态

    正确答案:B

  • 第3题:

    一个性能良好的导轴承的主要标志是什么?


    正确答案: 主要标志为:能形成足够的工作油膜厚度;瓦温应在允许范围之内,循环油路畅通,冷却效果好,油槽油面和轴瓦间隙满足设计要求,密封结构合理,不甩油,结构简单,便于安装和检修。

  • 第4题:

    举例说明幼儿个性形成的标志。


    正确答案: 一般把3~6岁叫做个性形成过程的开始时期,其标志为以下四个方面:
    (1)心理活动整体性的形成。幼儿末期,幼儿调节、控制自己行为的能力逐渐增强,开始能按照一定目的、计划去活动,开始形成了一个完整的主观世界,心理活动开始具有系统性、完整性的特点。
    (2)心理活动稳定性的增长。孩子可以按照自己的目的进行观察、学习、思考,受外界环境影响的程度相对婴儿降低,而受自身控制水平逐渐增高。
    (3)心理活动独特性的发展。在新生儿期个别差异的基础上,幼儿气质的不同已经十分明显。在能力方面,幼儿的智力的差异及特殊能力也开始显露出来,特别是作为个性特征核心部分的性格开始形成。同时出现稳定的个人特点。
    (4)心理活动积极能动性的发展。积极能动性对幼儿心理的各个方面产生巨大影响。在自我意识方面,孩子对自己的评价及相应的自信心已经表现出差异。而自我意识水平的高低直接影响着幼儿的学习、生活,甚至对以后的发展产生影响。

  • 第5题:

    试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。


    正确答案: 学前期是儿童个性初步形成的时期。因为幼儿期儿童心理活动的完整性、独特性和稳定性都得到了明显的发展,同时作为个性组成部分的两大方面都已有了明显的表现。具体表现在以下三个方面:
    (1)幼儿期儿童的各种心理现象开始表现齐全,儿童心理的各个方面已经形成了一个比较完整的系统,开始形成一个完整的主观世界。
    (2)心理独特性形成,儿童间的个别差异日益明显,并渐趋稳定。
    (3)心理活动的积极能动性开始形成。自我意识是个性系统中最重要的组成部分,制约着个性的发展。自我意识的发展水平直接影响着个性的发展水平。幼儿自我意识的发展,表现在能够意识到自己的外部行为和内心活动,并且能够恰当地评价和支配自己的认识活动、情感态度和动作行为,由此逐渐形成自我满足、自尊心、自信心等性格特征。

  • 第6题:

    影响个性形成的因素是什么?


    正确答案:先天遗传因素和后天社会环境因素,后天因素主要有家庭影响、文化传统因素影响和社会阶级、阶层影响等。

  • 第7题:

    问答题
    影响个性形成的因素是什么?

    正确答案: 先天遗传因素和后天社会环境因素,后天因素主要有家庭影响、文化传统因素影响和社会阶级、阶层影响等。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    举例说明幼儿个性形成的标志。

    正确答案: 一般把3~6岁叫做个性形成过程的开始时期,其标志为以下四个方面:
    (1)心理活动整体性的形成。幼儿末期,幼儿调节、控制自己行为的能力逐渐增强,开始能按照一定目的、计划去活动,开始形成了一个完整的主观世界,心理活动开始具有系统性、完整性的特点。
    (2)心理活动稳定性的增长。孩子可以按照自己的目的进行观察、学习、思考,受外界环境影响的程度相对婴儿降低,而受自身控制水平逐渐增高。
    (3)心理活动独特性的发展。在新生儿期个别差异的基础上,幼儿气质的不同已经十分明显。在能力方面,幼儿的智力的差异及特殊能力也开始显露出来,特别是作为个性特征核心部分的性格开始形成。同时出现稳定的个人特点。
    (4)心理活动积极能动性的发展。积极能动性对幼儿心理的各个方面产生巨大影响。在自我意识方面,孩子对自己的评价及相应的自信心已经表现出差异。而自我意识水平的高低直接影响着幼儿的学习、生活,甚至对以后的发展产生影响。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    个性开始形成的主要标志是什么?

    正确答案:
    ( 1)幼儿期儿童的各种心理现象开始表现齐全,儿童心理的各个方面已经形成了一个比较完整的系统,开始形成一个完整的主观世界。
    (2)心理活动独特性形成,儿童间的个别差异日益明显,并渐趋稳定。
    (3)心理活动的积极能动性开始形成。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    个性是艺术劳动形成的风格特征是()的标志。

    正确答案: 艺术成熟
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    个性开始形成的标志有四方面:心理活动____的形成;心理活动稳定性的增长;心理活动____的发展;心理活动____的发展。

    正确答案: 整体性,独特性,积极能动性
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    影响个性形成的主要因素是什么?

    正确答案: 一是生物学因素,
    二是社会化因素,
    三是个体的自我意识。同伴也是一个重要因素。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    影响个性形成的主要因素是什么?


    正确答案: 一是生物学因素,
    二是社会化因素,
    三是个体的自我意识。同伴也是一个重要因素。

  • 第14题:

    冷战开始的标志是什么?


    正确答案:美苏战略同盟分裂

  • 第15题:

    立式水轮发电机导轴承有何作用?一个性能良好的导轴承的主要标志是什么?


    正确答案: 立式水轮发电机导轴承的作用是:承受机组转动部分的径向机械不平衡力和电磁不平衡力,使机组轴线在规定数值范围内摆动。一个性能良好的导轴承的主要标志是:
    (1)能形成足够的工作油膜厚度;
    (2)瓦温应在允许范围之内,一般在50℃左右,
    (3)循环油路畅通,冷却效果好,
    (4)油槽油面和轴瓦间隙满足设计要求,
    (5)密封结构合理,不甩油,
    (6)结构简单,便于安装和检修。

  • 第16题:

    幼儿期是个性开始形成的时期。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    MBR的开始标志是什么,有哪几部分构成?FAT和NTFS文件系统的开始标志是什么?  


    正确答案: 开始标志是33 C0 8E;有4部分构成,分别是开始标志33 C0 8E、引导代码、分区表、结束标志55AA
    FAT文件系统的开始标志 EB 58 90
    NTFS文件系统的开始标志 EB 52 90

  • 第18题:

    问答题
    立式水轮发电机导轴承有何作用?一个性能良好的导轴承的主要标志是什么?

    正确答案: 立式水轮发电机导轴承的作用是:承受机组转动部分的径向机械不平衡力和电磁不平衡力,使机组轴线在规定数值范围内摆动
    一个性能良好的导轴承的主要标志是:
    (1)能形成足够的工作油膜厚度
    (2)瓦温应在允许范围之内,一般在50℃左右
    (3)循环油路畅通,冷却效果好
    (4)油槽油面和轴瓦间隙满足设计要求
    (5)密封结构合理,不甩油
    (6)结构简单,便于安装和检修
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    一个性能良好的导轴承的主要标志是什么?

    正确答案: 主要标志为:能形成足够的工作油膜厚度瓦温应在允许范围之内,循环油路畅通,冷却效果好,油槽油面和轴瓦间隙满足设计要求,密封结构合理,不甩油,结构简单,便于安装和检修
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    MBR的开始标志是什么,有哪几部分构成?FAT和NTFS文件系统的开始标志是什么?

    正确答案: 开始标志是33 C0 8E;有4部分构成,分别是开始标志33 C0 8E、引导代码、分区表、结束标志55AA
    FAT文件系统的开始标志 EB 58 90
    NTFS文件系统的开始标志 EB 52 90
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述个性开始形成的主要标志。

    正确答案: 心理活动整体性的形成;
    心理活动稳定性的增长;
    心理活动独特性的发展;
    心理活动积极能动性的发展。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。

    正确答案: 一个人的个性并不是生来就有的,而是出生后在生理发育的基础上,在社会环境作用下,逐渐形成和发展起来的,有一个比较漫长的发生、发展过程。进入3岁以后,孩子的个性逐渐开始形成,出现比较稳定的个性特征。一般把3~6岁称为个性形成过程的开始时期,其标志有以下四方面:
    (1)心理活动整体性的形成
    孩子刚出生时,主要靠本能来维持生命,心理刚刚开始发生,只具备简单的感觉现象,如微弱的视力、听力及嗅觉、味觉等。随着孩子年龄的增长,逐渐出现记忆、想像、思维等各种心理现象。3岁前是儿童的各种心理现象逐渐发生的时期,但这时孩子的心理活动是零散的、混乱的。到了幼儿末期,幼儿调节、控制自己行为的能力逐渐增强,开始能够按照一定目的、计划去活动。只有当一个人能够按照自己的目的,控制自己的行为的时候,才能认为其开始形成了一个完整的主观世界。
    (2)心理活动稳定性的增长
    新生儿和幼小婴儿的心理活动变化多端,不论是注意、记忆、思维,还是情感各方面,都是如此。婴儿期的直观行动思维就充分地体现了小孩心理活动的无目的、受外界情景制约、不稳定的特点。随着年龄的增长,心理活动的稳定性逐渐增长。孩子可以按照自己的目的进行观察、学习、思考,受外界环境影响的程度相对婴儿降低,而受自身控制的水平逐渐增高。
    (3)心理活动独特性的发展
    幼儿的个性特征已显示出明显的差异。在新生儿期个别差异的基础上,幼儿气质的不同已十分明显。在能力方面,幼儿的智力的差异及特殊能力也开始显露出来,特别是作为个性特征核心部分的性格开始形成。同时,幼儿的个人特点在不同的情境中表现渐趋一致,出现稳定的个人特点。
    (4)心理活动积极能动性的发展
    积极能动性对幼儿心理的各个方面产生巨大的影响。在自我意识方面,孩子对自己的评价及相应的自信心已经表现出差异,自我意识水平的高低直接影响着幼儿的学习、生活,甚至对自己以后的发展产生影响。兴趣、爱好的不同提供了幼儿的发展好坏和朝那个方向发展的可能性。兴趣性强的孩子会有更好的发展,因为孩子的兴趣是影响其学习效果的最主要因素。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    对幼儿来说,个性发展的主要内容是()开始形成。
    A

    自我意识

    B

    个性特征

    C

    调控系统

    D

    情绪状态


    正确答案: A
    解析: 对幼儿来说,个性特征是个性发展的主要内容。