成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在( )阶段。 A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.前概念思维 D.抽象逻辑思维

题目
成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在( )阶段。
A.直观行动思维 B.具体形象思维
C.前概念思维 D.抽象逻辑思维


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  • 第1题:

    有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子”。他说:“不,我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于( )。

    A.危机期
    B.敏感期
    C.最佳期
    D.关键期

    答案:A
    解析:
    在儿童心理发展的两个阶段之间,有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况,称为儿童心理发展的转折期。在儿童的转折时期,往往容易出现对成人的反抗行为,被称为危机期。孩子对妈妈的话表示反抗说明他可能处于危机期。故选A。

  • 第2题:

    晚上8:00,苗苗的妈妈打电话给中二班的张老师,生气地说“你这个老师怎么当的,我女儿小便尿在裤子上,你都没有发现,回到家奶奶看到才给换的。苗苗说在幼儿园里和你说了,但是你没有听到。所以她憋不住,就拉在裤子上了。捂了这么久,孩子都要冻出病!”如果你是张老师,你会怎么对苗苗妈妈说?在今后的工作中需要注意什么?


    正确答案: 现在幼儿园里老师年轻化,好多老师尚没有为人父母的角色体验,有的即便是已经做了母亲,在与家长沟通时,常常会遇到难以达成共识的局面,这就要求教师了解父母的角色,并从父母的角色去体会家长的心情和需求。
    教师可以耐心地听完家长发完牢骚后,真诚地向家长道歉,并和她就家长怎样和孩子当时的具体情形进行分析与探讨,最后终究是可以很好的解决问题的。精诚所至,我相信以教师的诚挚态度,家长最终会接受教师与家长沟通的良好方式方法。尝试着站在家长的角度,我们也就能充分地感受到那种深切的爱,同时也就不难理解家长这样或那样的,有理的或无理的要求了。
    幼儿教师是一个特殊的职业,只有不断反思自己,将自己的工作做得更细、更到位,自然才会赢得多数家长的理解和信任。

  • 第3题:

    幼儿听妈妈说:“看那个小女孩长得多甜!”他问妈妈你舔过她吗?这说明幼儿思维的()。


    正确答案:表面性

  • 第4题:

    某孩子看见人生病时要打针吃药,当她看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的()。

    • A、经验性
    • B、固定性
    • C、抽象性
    • D、近视性

    正确答案:A

  • 第5题:

    判断题
    其实那件衣服并不适合她这个年龄的人穿,但她却认为衣服价格高,质量就会好,自己穿起来就一定会很漂亮。★她穿那件衣服不好看。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    问答题
    曾子杀猪曾子的夫人到集市上去,她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说:“你回家,等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来,曾子就马上要捉猪杀猪。他的妻子阻止他说:“不过是和孩子开玩笑罢了。”曾子说:“(妻子),小孩是不能和他开玩笑啊!小孩子没有思考和判断能力,等着父母去教他,听从父母亲的教导。今天你欺骗孩子,就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子,孩子就不会相信他的母亲,这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。”于是(曾子)就杀猪煮肉(给孩子吃)。这个案例有何教育意义?

    正确答案: 这个案例给我们启示是:在任何时候,都要做一个信守承诺的人。因为守信是一大笔收入,背信则是庞大支出,代价往往超出其他任何过失。一次严重的失信使人信誉扫地,再难建立起良好的人际关系。信守承诺也就是讲信用,是忠诚的外在表现。人离不开交往,交往离不开信用。“小信成,则大信立”,无论是治国持家还是做生意,讲信用在其中必不可少。一个讲信用的人,能够前后一致,表里如一,人们可以根据他的言论去判断他的行为,进行正常的交往。对于一个不讲信用、言行不一的人,你无法正确判断他的行为动向。对于这种人,是无法进行正常交往的。守信是取信于人的第一方法。守信是一个人最可贵的品性,要成大事者,必须守信。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    下面哪个是合格的家长()
    A

    爸爸打哭孩子,说:“再不听话还打你!”

    B

    爸爸让孩子给自己买烟

    C

    孩子打坏了别人的玻璃时,父母拒绝赔偿

    D

    孩子生病时,父母急忙带她去医院


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    王某到一小商品市场上去购买衣服。一女摊主拉住她,要她看新进的一款裙子,王某被迫试了试衣服,当她问衣服的产地和厂家时,摊主支吾不肯说,当王某问及衣服质料时,摊主说是全棉的。王某不想买,但摊主拉住她不放,王某不想召人围观,便买了裙子。后经检验发现,衣服是混纺的化纤。问本案中王某的什么权利受到了侵犯( )
    A

    人身权

    B

    公平交易权

    C

    知情权

    D

    自主选择权


    正确答案: A,C
    解析: 《消费者权益保护法》第8条第1款规定:"消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。"
    第9条规定,消费者享有自主选择商品或者服务的权利。消费者在自主选择商品或者服务时,有权进行比较、鉴别和挑选。
    第10条规定:"消费者享有公平交易的权利。消费者在购买商品或者接受服务时,有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件,有权拒绝经营者的强制交易行为。"王某应享有知情权、自主选择权、公平交易权等。
    摊主不顾王某意愿,强拉她购买自己的商品,又隐瞒事实.显然已侵犯了王某上述三项权利,但本案中王某人身权并未受到任何侵害,所以只有A是错的。

  • 第9题:

    单选题
    有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子”。他说:“不,我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于(  )。
    A

    关键期

    B

    敏感期

    C

    最佳期

    D

    危机期


    正确答案: C
    解析:
    在儿童心理发展的两个阶段之间,有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况,称为儿童心理发展的转折期。在儿童的转折时期,往往容易出现对成人的反抗行为,被称为危机期。孩子对妈妈的话表示反抗说明他可能处于危机期。

  • 第10题:

    单选题
    男:如果你有很多钱,你还会工作吗?女:为什么不呢?我很喜欢老师这个工作。问:关于女的,可以知道什么?
    A

    她有很多钱

    B

    她在公司工作

    C

    她喜欢她的工作


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在(  )阶段。
    A

    直观行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    前概念思维

    D

    抽象逻辑思维


    正确答案: C
    解析:
    直观行动思维,又称直觉行动思维,主要以直观的、行动的方式进行。这种思维的主要特点是:①思维是在直接感知中进行的。思维不能离开对具体事物的直接感知;②思维是在实际行动中进行的,不能离开儿童自己的动作。

  • 第12题:

    单选题
    一般来说,女孩子都喜欢穿裙子,爱唱歌、跳舞。但我哥的女儿不是这样,她从小就像个男孩子一样,喜欢体育运动,喜欢玩儿电子游戏,我几乎没见她穿过裙子。★哥哥的女儿:
    A

    喜欢历史    

    B

    头发很长    

    C

    很少穿裙子


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子。”他说:“不,我是坏孩子。”这说明这个孩子处于()。

    A关键期

    B敏感期

    C最佳期

    D危机期


    D

  • 第14题:

    王某到一小商品市场上去购买衣服。一女摊主拉住她,要她看新进的一款裙子,王某被迫试了试衣服,当她问衣服的产地和厂家时,摊主支吾不肯说,当王某问及衣服质料时,摊主说是全棉的。王某不想买,但摊主拉住她不放,王某不想召人围观,便买了裙子。后经检验发现,衣服是混纺的化纤。问本案中王某的什么权利受到了侵犯( )

    • A、人身权
    • B、公平交易权
    • C、知情权
    • D、自主选择权

    正确答案:B,C,D

  • 第15题:

    成人习惯于说:"你如果不多加衣服就会感冒。"孩子则不能接受这种预见的后果,她看到裙子好看,就要穿。这说明这个孩子的思维还处在( )阶段。

    • A、直觉行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、前概念思维
    • D、抽象逻辑思维

    正确答案:A

  • 第16题:

    有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子”。他说:“不,我是坏孩子。”这说明这个孩子可能处于()。

    • A、关键期
    • B、敏感期
    • C、最佳期
    • D、危机期

    正确答案:D

  • 第17题:

    单选题
    成人习惯于说:"你如果不多加衣服就会感冒。"孩子则不能接受这种预见的后果,她看到裙子好看,就要穿。这说明这个孩子的思维还处在()阶段。
    A

    直觉行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    前概念思维

    D

    抽象逻辑思维


    正确答案: C
    解析: 直觉行动思维是指主要利用直观的行动和动作解决问题的思维。由此可知这个孩子的思维还处在直觉行动思维阶段。

  • 第18题:

    单选题
    某3岁幼儿的母亲告诉护士她的孩子反抗性很强,脾气很大。下列护士的回答中,恰当的是()
    A

    孩子一说“不”就惩罚

    B

    这种行为在这个年龄阶段属正常

    C

    对孩子某些行为加以管束和限制

    D

    当孩子发脾气时,不要理他


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    男:你要穿这件衣服出去吗?女:怎么了?不好看吗?
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子。”他说:“不,我是坏孩子。”这说明这个孩子处于()。
    A

    关键期

    B

    敏感期

    C

    最佳期

    D

    危机期


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    男:上个月你买的那件不是挺好吗?怎么又买了一件?女:那件样子不好看。你看这件多漂亮啊!问:女的为什么又买了一件衣服?
    A

    她没有新衣服穿了

    B

    以前的旧了

    C

    这件样子好看


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    幼儿听妈妈说:“看那个小女孩长得多甜!”他问妈妈你舔过她吗?这说明幼儿思维的()。

    正确答案: 表面性
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    (2分钟)一位日本工作人员由于疏忽把一个澳洲小孩儿独自留在了网球场,当找到她时,小孩子害怕得直哭。小孩子的妈妈安慰着这个四岁的小孩儿,并告诉她:“这个日本姐姐找不到你很紧张很难过,她不是故意的,你必须亲亲她,安慰她一下。”小孩子踮起脚跟,亲亲蹲在她身边的日本工作人员,并告诉她:“不要害怕,没事了。”

    正确答案:
    Yíwèi rìběn gōngzuò rényuán yóuyú shūhū bǎ yígè àozhōu xiǎoháiér dúzì liú zài le wǎngqiúchǎng,dāng zhǎodào tā shí,xiǎoháizi hàipà de zhí kū.Xiǎoháizi de māma ānwèi zhe zhègè sìsuì de xiǎoháier,bìng gàosù tā:“Zhègè rìběn jiějie zhǎobùdào nǐ hěn jǐnzhāng hěn nánguò,tā bùshì gùyì de,nǐ bìxū qīnqin tā,ānwèi tā yí xià.”Xiǎoháizi diǎnqǐ jiǎogēn,qīnqin dūnzài tā shēnbiān de rìběn gōngzuò rényuán,bìng gàosù tā:“Bùyào hàipà,méishì le.”
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    女:我说穿裙子来,你说不行,你看人家穿着多好看!男:穿裙子怎么钓鱼?哈哈,呼吸一下新鲜空气就很好。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: D
    解析: 暂无解析