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  • 第1题:

    社会性对幼儿发展的意义有:

    A、促进幼儿情感及社会交往的需要

    B、能影响幼儿身体、心智的发展

    C、能促进幼儿认知发展

    D、能增加幼儿疾病的发生


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    听觉发展对儿童心理发展的意义是什么?


    正确答案: 1、听觉是获取信息的主要渠道之一,儿童依靠听觉辨认周围事物的特点。
    2、儿童依靠听觉感受音乐,学唱歌曲,欣赏乐曲,从而得到美育的熏陶。
    3、儿童与成人交往,特别是学习口语,必须依靠听觉,听觉对智力,个性发展也有影响。

  • 第3题:

    游戏对幼儿心理发展的作用是什么?


    正确答案:游戏对幼儿心理发展的作用是:(1)促进幼儿认知的发展,是幼儿认识世界的途径;(2)促进幼儿情感的发展,丰富深化积极情感,疏导消极情感;(3)平衡儿童的情绪,积极情绪得到巩固、深化,消极情绪得到疏导;(4)促进幼儿个性的发展,发展其社会性行为。

  • 第4题:

    ()的发展是幼儿创造性思维发展的核心。

    • A、抽象逻辑思维
    • B、想象
    • C、具体形象思维
    • D、意义记忆

    正确答案:B

  • 第5题:

    试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。


    正确答案: (1)①思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
    ②思维的发生发展使儿童其它的认识过程发生质变。
    ③思维的发生发展使儿童的情绪、意志和社会性行为得到发展。
    ④思维的发生标志着学前儿童自我意识和意识的出现。
    (2)具体说明:略。

  • 第6题:

    思维的发生发展对幼儿心理发展的意义


    正确答案:思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映,是人认识的高级阶段。思维在幼儿心理活动中和心理发展中具有重要的作用:
    1.思维是幼儿生活活动的基础。
    2.幼儿的思维发展标志着幼儿认识水平的提高
    3.思维的产生和发展促进了幼儿情感、意志和社会性的发展
    4.思维ide发生标志着意识和自我意识的出现。

  • 第7题:

    简述注意对幼儿活动和心理发展的意义。


    正确答案:注意是心理活动对一定对象的指向和集中,是人的心理活动的一种能动的积极的状态。注意具有指向性和集中性两个显著特征。注意对幼儿的活动和心理发展具有重要的意义,表现在以下几个方面:
    (1)对幼儿活动的意义:游戏是幼儿的主要活动形式,注意是幼儿游戏活动开展的保证;注意可以使幼儿持续地进行学习活动,有利于教育任务的实现。
    (2)对幼儿心理发展的意义:注意能使幼儿从环境中接受大量的信息,调整自己的行为;注意对幼儿认识过程的发展有重要的意义;注意对幼儿坚持性发展有重要的影响作用。

  • 第8题:

    问答题
    结交小伙伴对幼儿发展的意义是什么?

    正确答案: 结交小伙伴的意义主要体现在以下方面:(1)有助于培养交往能力。(2)提高自我认识能力。(3)增强集体观念。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    幼儿动作的发展有什么基本规律?动作发展在幼儿思维中有什么意义?

    正确答案: 1.儿童动作的发展规律:从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作;从上部动作到下部动作;从粗大动作到精细动作;从无意动作到有意动作。
    2.孩子1岁以后,各种动作在继续发展,比以前熟练、复杂,而且增加了随意性,可以比较自如地调节自己的动作。学会了自由行走,能自由行动,主动接近别人,和其他幼儿一起玩,接触更多事物,这对幼儿前期儿童独立性、社会性和认知能力的发展均有积极作用。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ()、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
    A

    心理发展

    B

    情绪发展

    C

    社会性发展

    D

    思维发展


    正确答案: A
    解析: 社会性发展、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。让幼儿“学会做人”的教育远较知识和智能教育重要。完善的人格对一个人的智慧和能力的发展及事业的成功具有促进作用。

  • 第11题:

    问答题
    简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

    正确答案: 思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映,是人认识的高级阶段。思维在幼儿心理活动和心理发展中具有重要的作用,主要体现在以下几个方面:
    (1)思维是幼儿生活活动的基础
    幼儿在生活中同其他人交往,解决生活中遇到的各种问题,都离不开思维活动。只有思维水平不断提高,幼儿才能很好地认识他所处的环境,认识他周围的事物,对各种情况做出正确判断与推理,从而把握事物。
    (2)幼儿的思维发展标志着幼儿认识水平的提高
    幼儿思维的发展使幼儿对事物的认识不是停留在认识事物的表面特征上,而能进一步认识事物的本质。
    (3)思维的产生和发展促进了幼儿情感、意志和社会性的发展
    思维对幼儿的影响并不仅仅局限于幼儿的认识方面,它还渗透到幼儿的情感、社会交往和个性等方面。
    (4)思维的发生标志着意识和自我意识的出现
    思维水平能提高幼儿对自己和他人的认识,使幼儿知道自我,使自我意识得到发展。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。


    答案:
    解析:
    思维的发生是儿童心理发展的重大质变。 ①思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全;
    ②思维的发生发展使儿童的其他认识过程产生质变;
    ③思维的发生发展使儿童的情绪、意志和社会性行为得到发展;
    ④思维的发生标志着儿童的意识和自我意识的出现。

  • 第13题:

    结交小伙伴对幼儿发展的意义是什么?


    正确答案:结交小伙伴的意义主要体现在以下方面:(1)有助于培养交往能力。(2)提高自我认识能力。(3)增强集体观念。

  • 第14题:

    幼儿动作的发展有什么基本规律?动作发展在幼儿思维中有什么意义?


    正确答案:1.儿童动作的发展规律:从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作;从上部动作到下部动作;从粗大动作到精细动作;从无意动作到有意动作。
    2.孩子1岁以后,各种动作在继续发展,比以前熟练、复杂,而且增加了随意性,可以比较自如地调节自己的动作。学会了自由行走,能自由行动,主动接近别人,和其他幼儿一起玩,接触更多事物,这对幼儿前期儿童独立性、社会性和认知能力的发展均有积极作用。

  • 第15题:

    游戏对幼儿心理发展的价值有()。

    • A、适应幼儿心理发展的需要
    • B、发展幼儿的智能
    • C、平衡幼儿的情绪
    • D、发展幼儿的社会性行为

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    婴幼儿思维的发展特点是什么?


    正确答案:婴儿以直觉行动性思维为主,即只能在行动过程中进行思维,行为一旦停止,思维随之终止。这是人类思维最初级的形式,概括性很低,调节机能很差。
    幼儿以具体形象思维为主,抽象概括思维开始发展。幼儿的思维主要凭借事物的具体形象来进行,而不是凭借对事物的内在本质和关系的理解来进行。

  • 第17题:

    ()、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

    • A、心理发展
    • B、情绪发展
    • C、社会性发展
    • D、思维发展

    正确答案:C

  • 第18题:

    单选题
    ()的发展是幼儿创造性思维发展的核心。
    A

    抽象逻辑思维

    B

    想象

    C

    具体形象思维

    D

    意义记忆


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    婴幼儿思维的发展特点是什么?

    正确答案: 婴儿以直觉行动性思维为主,即只能在行动过程中进行思维,行为一旦停止,思维随之终止。这是人类思维最初级的形式,概括性很低,调节机能很差。
    幼儿以具体形象思维为主,抽象概括思维开始发展。幼儿的思维主要凭借事物的具体形象来进行,而不是凭借对事物的内在本质和关系的理解来进行。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述注意对幼儿活动和心理发展的意义。

    正确答案: 注意是一种心理状态,是心理活动对一定对象的指向和集中。注意对幼儿的活动和心理发展具有重要的意义,具体表现在以下几个方面:
    (1)注意对幼儿活动的意义
    ①游戏是幼儿的主要活动形式,注意是幼儿游戏活动开展的保证。在游戏中,如果幼儿玩得很投入、很用心,那么这个游戏就会进行得非常好,反之,则游戏无法顺利进行下去。
    ②注意可以使幼儿持续地进行学习活动,有利于教育任务的实现。幼儿无论是听故事、学儿歌,还是认识各种事物,都需要集中注意力,否则无法保证学习的效果。
    (2)注意对幼儿心理发展的意义
    注意与心理发展过程密切相关,对幼儿的心理活动过程的发展具有重要的意义。
    ①注意能使幼儿从环境中接受大量的信息,调整自己的行为。注意能使幼儿捕捉到环境中很多有用的信息,从而发展幼儿的观察力,提高幼儿的感知能力。
    ②注意对幼儿认识过程的发展有着重要的意义。不同幼儿所观察到的事物不同,往往是由于他们的注意不同导致的。注意发展的不同也影响到幼儿记忆的差异。
    ③注意对幼儿坚持性的发展具有重要的影响作用。没有幼儿注意的参与,幼儿就不能顺利进行活动,也不能使活动坚持到最后。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

    正确答案: (1)①思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
    ②思维的发生发展使儿童其它的认识过程发生质变。
    ③思维的发生发展使儿童的情绪、意志和社会性行为得到发展。
    ④思维的发生标志着学前儿童自我意识和意识的出现。
    (2)具体说明:略。
    解析: 暂无解析