班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为（ ）。A．模仿B．服从C．去个性化D．从众E．认同
题目
班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为（ ）。
A．模仿
B．服从
C．去个性化
D．从众
E．认同
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第1题：
班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。
A.模仿
B.服从
C.去个性化
D.从众
E.认同答案：D解析：从众指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。题中的情况正是符合这一概念。因此D为正确选项。服从即按照他人命令行动的行为，是人与人之间发生相互影响的基本方式之一。去个性化指个体在群体中或与群体一起从事某种活动时，个体对群体的认同，或以群体自居，使个体的个性融化于群体之中，从而失去了个性感。认同指体认与模仿他人或团体之态度行为，使其成为个人人格一个部分的心路历程。亦可解释为认可赞同。 -
第2题：
小波的父母平时鼓励他养成良好学习习惯，督促他按时完成作业，在报特长班时也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的票。小波的家庭教养模式属于()。A:骄纵型
B:专制型
C:放纵型
D:民主型答案：D解析：考点：家庭教养模式。 -
第3题：
【单选题】下哪组命题是不一致的？（）
A．“教室里没有学生”和“教室里只有五个老师”
B．“教室里没有学生”和“教室里只有五个学生”
C．“教室里有很多学生”和“教室里只有五个学生”
D．“教室里有很多学生”和“教室里没有老师”
B -
第4题：
小波的父母平时鼓励他养成良好学习习惯，督促他按时完成作业。在报特长班时也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的票。小波的家庭教养模式属于()。A:娇纵型
B:专制型
C:放纵型
D:民主型答案：D解析：家庭成员间相互尊重、平等交流，对子女既有约束又有鼓励，即典型的民主型教养方式。 -
第5题：
要从班里评选出三名“三好学生”，你会如何评选?答案：解析：三好学生是班里德智体美等综合素质全面发展的学生，在班级里起着表率作用。为此，我会本着公开、透明、民主的原则展开评选工作：
第一，明确评选标准。主要把思想道德、学习成绩和综合表现三个方面作为评选标准。在思想道德方面，要遵守班级纪律，尊敬师长，关爱同学，孝敬家人，诚实守信，礼貌待人;在学习成绩上，努力上进，勤思好学，乐于探究，帮助同学;在综合表现上，要有积极向上的健康心态，积极参加各种社会实践和有益活动，热爱劳动热爱卫生热爱生活，讲文明讲礼仪等。
第二，多方倾听，加深了解。我会主动听取任课教师的意见和建议，了解学生的课堂表现和日常表现，对评选工作尽可能做到心中有数。
第三，把评选主动权教给学生。我宣布“三好学生”的评选标准后，组织全班同学进行民主投票，选出优秀者。可以举手表决，也可以采取无记名投票的方式，当场公布选票结果。在此过程中，尽可能避免连评，公正无私的对待每个孩子，避免打击学生的积极性，伤害到他们的自尊心。
总之，三好学生的评选关系到一个班级的健康有序发展。我会慎重对待，充分发挥学生选举权，选出学生公认的“三好学生”。