教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是【 】A．要坚持经常联系B．双方都采取实事求是的态度C．教师与家长联系要注意孩子的心理变化D．隐瞒孩子的一些不正常表现E．不让孩子参与两者的谈话

题目

教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是【 】

A．要坚持经常联系

B．双方都采取实事求是的态度

C．教师与家长联系要注意孩子的心理变化

D．隐瞒孩子的一些不正常表现

E．不让孩子参与两者的谈话

相似考题

1.一个教师可以教多个学生，一个学生可以选修多个教师的课程，那么教师与学生之间的关系是--。A．多对一联系B．多对多联系C．一对一联系D．一对多联系

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3.教育要素之间的联系主要表现为()A.教师与社会的联系B.教育内容与社会的联系C.教的主体与学的主体间的联系D.学生与社会的联系E.教育活动之主客体间的联系

4.对待科学所采取的态度的核心问题是实事求是，其教育的核心问题也是教育学生要具有实事求是的科学态度。()

参考答案和解析
正确答案：ABC
【A、B、C】[解析]教师与家庭互相联系要注意三个问题：要坚持经常；双方都采取实事求是的态度；教师与家长联系要注意孩子的心理变化，不要让孩子觉得教师和父母在密谈什么对自己不利的事情，从而产生反感。
更多“教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是【 】A.要坚持经常联系B.双方都采取实事求是的态度C.教 ”相关问题

  • 第1题：

    教师在教育实践活动中如果出现错误，应采取实事求是的态度，公开向学生说明，体现了教育公正中的（）。

    A.坚持真理
    B.一视同仁
    C.赏罚分明
    D.因材施教

    答案：A
    解析：
    教育公正包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。其中坚持真理是说真理是对客观事物及其规律的反映。教师在教育实践活动中如果出现错误，采取实事求是的态度，公开向学生说明，体现了教师坚持真理。

  • 第2题：

    临床教师阻碍学生学习的行为有( )

    A.经常在病人面前纠正学生的操作错误
    B.对学生进行适量的指导
    C.对学生的错误经常采取嘲笑、讽刺的态度
    D.使学生产生敬畏和威胁感
    E.具有幽默感，声音、语调愉快

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第3题：

    22、撰写“通报”时应注意的问题是（）

    A．选材要典型

    B．实事求是，把握分寸

    C．分析透彻入理

    D．注意时效性


    选材要典型;实事求是，把握分寸;分析透彻入理;注意时效性

  • 第4题：

    学校教育互动系统中的三个核心因素为（　　）。
    A.教师、学生、学校
    B.教、学、环境
    C.教师、学生、课程
    D.教师、学生、领导


    答案：B
    解析：
    专家点评：由教育实践可知，教、学、环境是学校教育互动系统中的三个核心因素，故本题选B。

  • 第5题：

    9、班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。

    A．学生所在社区

    B．学生家长、学生所在社区

    C．学生家长

    D．当地教育部门


    C

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