“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【 】A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性
题目
“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【 】
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．长期性
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第1题：
“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ）A.《学记》
B.《师说》
C.《论语》
D.《春秋》答案：B解析：对于《师说》，应注意其中的基本思想及其与当代的联系。 -
第2题：
“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。
A.《学记》
B.《师说》
C.《论语》
D.《春秋》答案：B解析：《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时，说明了教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则。抨击当时士大夫之族耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，同时也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥。“师者，所以传道、授业、解惑也”正出自《师说》。故正确答案为B。 -
第3题：
1、“师者，所以传道、授业、解惑也”体现了教师职业的
A．价值
B．理想
C．责任
D．信念
责任 -
第4题：
“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ）。
A.《论语》 B.《春秋》 C.《学记》 D.《师说》答案：D解析：这是韩愈《师说》中对教师作用的阐述。 -
第5题：
辨析题：“师者，所以传道、授业、解惑也”，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。答案：解析：答：不正确。由于教学活动的多样性，以及教师这一职业行为的艰巨性、复杂性、专业性，教师应成为一个集多种角色于一身的角色丛。除了教学者的角色外，还应包括朋友、管理员角色；心理辅导人员角色；榜样模范公民角色；学生灵魂塑造者角色；教育科学研究者角色等。