参考答案和解析
正确答案:
答:错误。
虽然对惩罚的教育效果有不同看法,但从抑制不良行为的角度来看,惩罚还是有必要的,也是有助于良好的态度与品德形成的。当不良行为出现时,可以用两种惩罚方式:一是给予某种厌恶刺激,如言语批评或皱眉头、摇头等非言语暗示等;二是取消幼儿喜爱的刺激或剥夺某种特权等,如不许参加某种娱乐性活动或不允许幼儿做他想做的事等。要避免体罚或变相体罚,否则将损害幼儿的自尊,或导致更严重的不良行为,如攻击性行为、情绪障碍等。惩罚不是最终目的,给予惩罚时,教师要以对幼儿的关心、尊重和热爱为前提。
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  • 第1题:

    在实施素质教育的今天对学生不能进行惩罚。


    答案:
    解析:
    错误。当不良行为出现时,应给以必要的惩罚,有两种方式:一是给予某种厌恶刺激,如批评、处分、舆论谴责等;二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等,如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的,给予惩罚时,还要给学生指明改正的方向。

  • 第2题:

    下列教师对学生的处罚,没有违背法律规定的是()。

    A.歧视身体有残疾的学生
    B.对学生实施体罚
    C.对学生实施变相体罚
    D.对学生进行惩罚

    答案:D
    解析:
    【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国义务教育法》
    《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

  • 第3题:

    1、下列关于关爱学生和教育惩罚说法错误的是

    A.关爱学生就不能惩罚学生

    B.惩罚是以教育性为目的的,并非为惩罚而惩罚

    C.惩罚能对学生的不良行为构成警示,能让学生正视自己的错误,形成明确的是非观

    D.爱生并不意味一味迁就学生


    关爱学生就不能惩罚学生

  • 第4题:

    下列教师对学生的处罚,没有违背法律规定的是()。

    A.歧视身体有残疾的学生
    B.对学生实施体罚
    C.对学生实施变相体罚
    D.对学生进行惩罚

    答案:D
    解析:
    《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生.不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。@##

  • 第5题:

    教师在使用惩罚时的要求是

    A.惩罚要针对学生的过错行为,而不是学生本人,应该以不伤害学生的人格为底线;

    B.教师要做到惩罚得公正;

    C.教师要注意惩罚应适度、适量;

    D.引导和关爱学生。


    惩罚要针对学生的过错行为,而不是学生本人,应该以不伤害学生的人格为底线;;教师要做到惩罚得公正;;教师要注意惩罚应适度、适量;;教师在使用惩罚后应该继续给予学生帮助、引导和关爱学生 。