实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展．()．A．特长学生B．优秀生C．后进学生D．每个学生

题目

实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展．()．

A．特长学生

B．优秀生

C．后进学生

D．每个学生

相似考题

1.让学生全面发展的含义是()。A、鼓励冒尖，发展特长B、统一规格，平均发展C、学习成绩门门优秀D、让学生德智体美劳诸方面素质得到全面发展

2.问题行为发生在哪些人身上? （ ）A．差生B．后进生C．优秀学生D．差生、后进生、优秀学生

3.问题行为会发生在哪些学生身上（ ）A．优秀学生B．中等生C．后进生D．中等生、后进生、优秀学生

4.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )A．完全由学生自己决定如何学习B．将学生按优、中、差分班教学C．使每个学生的特长都得到发挥D．大力培养单科独进的尖子生

参考答案和解析
正确答案：D
更多“实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展.().A.特长学生B.优秀生C.后进学生D.每个学生 ”相关问题

  • 第1题：

    1 8 ．问题行为会发生在哪些学生身上

    A ．优秀学生

    B ．中等生

    C ．后进生

    D ．中等生、后进生、优秀学生


    正确答案：D

  • 第2题：

    “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()。

    A.完全由学生自己决定如何学习
    B.将学生按优、中、差分班教学
    C.使每个学生的特长都得到发挥
    D.大力培养单科独进的尖子生

    答案：C
    解析：
    教师应尊重学生的人格，关注个体差异.满足不同的学生的学习需要，创设能引导学生主动学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分地发展。

  • 第3题：

    1、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异，

    A．完全由学生自己决定如何学习

    B．将学生按优、中、差分班教学

    C．使每个学生的特长都得到发挥

    D．大力培养单科独进的尖子生


    C

  • 第4题：

    课外活动的优点包括( )

    A.有利于学生的身心发展
    B.有利于发展学生的特长
    C.有利于因材施教
    D.有利于培养学生的实践能力

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，（　　）。

    A．完全由学生自己决定如何学习
    B．将学生按优、中、差分班教学
    C．使每个学生的特长都得到发挥
    D．大力培养单科独进的尖子生

    答案：C
    解析：
    教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同的学生的学习需要，创设能引导学生主动学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分地发展。

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