进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用.这样的德育原则是().
A.理论和实践相结合原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.在集体中教育原则
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()
第6题:
孔子提出了解学生应“视其所以,观其所由,察其所安”,这体现了()
第7题:
“通过集体、在集体中和为了集体”,体现的德育原则是()
第8题:
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人,同时要根据他们个体特征进行不同的教育,使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是()
第9题:
因材施教原则
理论与实践相结合原则
疏导原则
在集体中教育原则
第10题:
知行统一
集体教育与个别教育相结合
教育影响的一致性
发挥积极因素与克服消极因素相结合
第11题:
知行统一原则
因材施教原则
集体教育和个别教育相结合原则
疏导原则
第12题:
理论和实践相结合原则
疏导原则
因材施教原则
在集体中教育原则
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育,遵循的是()。
第18题:
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()。
第19题:
根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是()。
第20题:
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )
第21题:
严格要求与尊重学生相结合的原则
疏导原则
集体中教育的原则
因材施教原则
第22题:
理论和实践相结合原则
疏导原则
因材施教原则
集体教育原则
第23题:
因材施教原则
在集体中教育原则
疏导原则
教育影响一致性和连贯性原则