有些学生在平常学习的教室里考试，往往能考出好成绩；在其他教室考试效果却不好。这是一种【 】A.情境依存性效应B．状态依存性效应C．刻板效应D．首因效应

题目

有些学生在平常学习的教室里考试，往往能考出好成绩；在其他教室考试效果却不好。这是一种【 】

A.情境依存性效应

B．状态依存性效应

C．刻板效应

D．首因效应

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1.在复习过的教室里参加考试，会对考试有帮助，这种现象称为___________。

2.现在公检法和律师一定要考出司法考试，是这样吗？还有什么工作要考出司法考试？公司法务要吗？从考出司法考试到正式成为律师还要什么过程？

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更多“有些学生在平常学习的教室里考试,往往能考出好成绩;在其他教室考试效果却不好。这是一种【 】A.情 ”相关问题

  • 第1题：

    根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。

    A、极高
    B、偏高
    C、中等
    D、偏低

    答案：B
    解析：
    最佳的动机激起水平与任务难度密切相关：任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。这便是有名的耶克斯—多德森定律（简称倒“U”曲线）。

  • 第2题：

    某个学生考试成绩不好，学生认为是老师教的不好；他的老师认为是学生学的不好，这是以下哪种归因偏差（）

    A．基本归因偏差

    B．活动者-观察者效应

    C．自我服务偏差

    D．偏见


    B

  • 第3题：

    选择表述正确的句子。 A教室里大家正在B考试C。 （安静地）

    A．安静地教室里大家正在考试。

    B．教室里大家正在安静地考试。

    C．教室里大家正在考试安静地。

    D．无


    教室里大家正在安静地考试。

  • 第4题：

    根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（　　）。

    A.极高
    B.偏高
    C.中等
    D.偏低

    答案：B
    解析：
    心理学家耶克斯和多德森的研究表明，在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。题目中面对难度较小的考试，想要取得好成绩，学生的最佳动机水平一般偏高。

  • 第5题：

    32、学校往往通过考试评价学生的学习效果，但事实上对于评价学生学习效果而言，一次考试就是一次抽样，故存在抽样误差。


    ABCD

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