小学教育目的的客观依据是（ ）的发展水平。A．我国的国情B．社会政治C．经济D．文化

题目

小学教育目的的客观依据是（ ）的发展水平。

A．我国的国情

B．社会政治

C．经济

D．文化

相似考题

1.确定教育投资比例的物质前提和客观依据是（）A.国家经济发展水平和经济实力B.政治制度和政治形势C.科学技术水平D.社会人口

2.社会的（ ）决定了教育目的的性质和方向。A.生产力发展水平 B.政治经济发展水平 C.主流文化 D.政治精英

3.制约课程改革的三大因素是（ ）。 A.政治、经济、文化 B.社会制度、生产力发展水平、课程理论 C.社会、知识、儿童 D.教育目的、教育理念、课程理论

4.制定小学教育目的的依据包括()。 A.特定的社会政治、经济、文化背景 B.少年儿童身心发展的规律 C.人们的教育理想 D.教育实践经验

参考答案和解析
正确答案：BCD
社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。
更多“小学教育目的的客观依据是( )的发展水平。A.我国的国情B.社会政治C.经济 D.文化 ”相关问题

  • 第1题：

    小学教育目的的客观依据是（）。
    A.国家的国情
    B.社会政治发展水平
    C.经济发展水平
    D.文化发展水平


    答案：B,C,D
    解析：
    社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。

  • 第2题：

    制约课程开发的三大因素是( )。


    A.政治、经济、文化

    B.社会制度、生产力发展水平、课程理论

    C.社会、知识、儿童

    D.教育目的、教育理念、课程理论

    答案：C
    解析：
    制约课程开发的主要因素为社会、知识、儿童，具体包括：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。

  • 第3题：

    确定教育目的的客观依据是（ ）

    A.制定教育目的者的哲学观念
    B.制定教育目的者的人性假设
    C.制定教育目的者的理想人格
    D.特定的社会政治、经济、文化背景

    答案：D
    解析：
    教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。

  • 第4题：

    制约课程开发的三大因素是( )。

    A.政治、经济、文化
    B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
    C.社会、学科特征、儿童
    D.教育目的、教育理念、课程理论

    答案：C
    解析：
    制约课程开发的主要因素为社会、学科特征、儿童，具体包括：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。

  • 第5题：

    小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。

    A.我国的国情
    B.社会政治
    C.经济
    D.文化

    答案：B,C,D
    解析：
    社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。

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