课程理论是根据对__________、__________、__________的不同认知和价值取向而建立起来的关于课程编订的理论和方法体系。

题目

课程理论是根据对__________、__________、__________的不同认知和价值取向而建立起来的关于课程编订的理论和方法体系。

相似考题

1.哲学是幼儿园课程最根本和最重要的基础,它为幼儿园课程提供的观点是()。A、认知来源B、认识过程C、社会文化D、知识类别E、价值取向

2.每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价A、主体取向的评价B、行为取向的评价C、结果取向评价D、生成取向的评价

3.由于课程取向是人们对课程设计总的看法和认识,是人们对课程在哲学层面上的认识,所以往往只有理论工作者有自己的课程取向。()此题为判断题(对，错)。

4.课程理论是根据对_____、_____、_____的不同认知和价值取向而建立起来的关于课程编订的理论和方法体系。

更多“课程理论是根据对__________、__________、__________的不同认知和价值取向而建立起来的 ”相关问题

  • 第1题：

    研究“隐性课程”对学生有怎样影响的课程价值取向的是（　　）

    A.课程实施的取向
    B.相互适应取向
    C.课程创生取向
    D.以上三项都不正确

    答案：C
    解析：
    理解性知识。

  • 第2题：

    幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    基于中国文化建立起来的行为价值取向为：家族取向、关系去向、权威去向和___。

    A．名声取向

    B．缘分取向

    C．能力取向

    D．他人取向


    他人取向

  • 第4题：

    化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果．反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（　　）。

    A、国家对人才培养的基本要求
    B、化学学科的特征
    C、学生学校学习的课时总数
    D、学生已有经验和认知特点?

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    7、关于语文课程取向，下列表述正确的有哪些？

    A．2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。

    B．语文课程改革的实质是课程取向的转移，不同时期的语文课程，体现着不同的课程取向。

    C．语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。

    D．语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。


    2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程 取向 的变化 。;语文课程改革的实质是课程取向的转移，不同时期的语文课程，体现着不同的课程取向。;语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。

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