___________和___________是学习策略的核心成分，其中___________是更高级的一种策略， 教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于___________。

题目

___________和___________是学习策略的核心成分，其中___________是更高级的一种策略， 教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于___________。

相似考题

1.学习策略的几种成分是（ ）A、认知策略B、调节策略C、元认知策略D、资源管理策略

2.认知策略是学习策略的核心成分之一,它包括()A.获取策略B.集中注意策略C.储存和组织策略D.再认和回忆

3.学习策略掌握的标志是（ ）。A．不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略B．会使用精细加工和组织策略等高级策略C．能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略D．可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性

4.__________和__________是学习策略的核心成分，其中__________是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于__________。

参考答案和解析
正确答案：
认知策略，元认知策略，元认知策略，精细加工策略；
更多“___________和___________是学习策略的核心成分,其中___________是更高级的一种策略,教 ”相关问题

  • 第1题：

    _（ ）和_（ ）是学习策略的核心成分，其中_（ ）是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于_（ ）。


    答案：认知策略,元认知策略,元认知策略,精细加工策略,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    学习策略的核心是

    A．基础策略

    B．支持策略

    C．学习策略

    D．认知策略


    A

  • 第3题：

    15、关于学习策略的说法，正确的是（）

    A．学习策略是可教的

    B．培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑

    C．学习策略的运用具有高低水平之分

    D．机械的背诵和朗读属于高级的学习策略


    学习策略是可教的。;、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。;、学习策略的运用具有高低水平之分。

  • 第4题：

    为什么说元认知策略是一种有效的、比其他学习策略更高级的策略？
    元认知策略是对认知活动的全过程进行指导、监控和调节的高级学习策略。它包括怎样集中注意力、怎样设置学习目标、怎样确定与选择恰当的学习方法、怎样有效地安排学习时间、怎样评估自己的学习结果，等等。它决定了何时、何处、为何应用某种认知策略，是调节和控制各种认知策略的选择与执行的更高级的策略。它有助于提高认知策略的效能，促使学习者在适当的情况下选择适当的认知策略，并在特定的情形下对认知策略进行重新组合、调整，形成新的认知策略以应用于认知加工过程。可以说，元认知策略就像存在于头脑中的一个“教师”，这个“教师”可以随时告诉自己学习的情况，并提醒自己何时、何处应用何种学习策略，使学习过程达到最优化。
    略

  • 第5题：

    【单选题】学习策略可以分为：通用学习策略和（）

    A．高级学习策略

    B．一般学习策略

    C．学科学习策略

    D．低级学习策略


    C

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