原理学习要充分考虑学习者的内部条件并进行言语指导，概念学习的例一规法与规一例法也是原理学习的两种基本形式。（）

第1题：

将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于（　　）。

A、辨别学习
B、概念学习
C、规则或原理学习
D、言语联结学习

答案：B
解析：
将猫、狗、鼠等概括为“动物”属于概念学习，概念学习是指掌握概念的一般意义。
第2题：

76、规则或原理学习的内部条件是（）
A．在学习规则时，学习者必须提取出组成规则的每一个概念，包括表示关系的概念。
B．教师需要假定这些概念事先已被习得并能够很容易的回忆出来。
C．提供练习，让学习者对概念的正例和反例进行分类，并给以矫正性反馈。
D．提供间隔练习以促进保持与迁移。

在学习规则时，学习者必须提取出组成规则的每一个概念，包括表示关系的概念。;提供间隔练习以促进保持与迁移。
第3题：

【填空题】（）是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在的心理过程或内部心理状态，是直接推动学习者进行学习的一种动力，也是有效地进行学习的必要因素。

学习动机
第4题：

“例－规”法、“规－例”法和“例－规－例”等词语教学法主要针对具体概念的学习。（）

错误
第5题：

9、“例－规”法、“规－例”法和“例－规－例”等词语教学法主要针对具体概念的学习。（）

错误

原理学习要充分考虑学习者的内部条件并进行言语指导，概念学习的例一规法与规一例法也是原理学习的两种基本形式。（ ）