在中国，( )提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A．孟子B．孔子C．荀子D．庄子E．朱熹

题目

在中国，( )提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。

A．孟子

B．孔子

C．荀子

D．庄子

E．朱熹

相似考题

1.“不愤不启，不悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家? ( )A．朱熹B．孟子C．孔子D．荀子

2.“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（ ）的教育主张。A．朱熹B．墨子C．荀子D．孔子

3.在中国，（ ）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。 A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.庄子 E.朱熹

4.“不愤不启，不悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家? （ ）A．朱熹B．孟子C．孔子D．荀子

更多“在中国,( )提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。A.孟子 B.孔子C.荀子 D.庄子E.朱熹 ”相关问题

  • 第1题：

    中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。

    A.荀子
    B.墨子
    C.孔子
    D.孟子

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是()


    A.孔子

    B.孟子

    C.墨子

    D.荀子

    答案：A
    解析：
    “不愤不启、不悱不发”是由孔子提出的。要求在教学过程中掌握学生的心理状态，使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。

  • 第3题：

    提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是( )。

    A.孔子
    B.孟子
    C.荀子
    D.墨子

    答案：A
    解析：
    孔子说，“不愤不启，不悱不发”。要求在教学过程中掌握学生的心理状态，使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。

  • 第4题：

    提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（　　）。

    A.孔子
    B.孟子
    C.荀子
    D.朱熹

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    提出“不愤不启．不悱不发”的中国古代教育家是( )。


    A.孔子

    B.孟子

    C.荀子

    D.墨子

    答案：A
    解析：
    孔子说，“不愤不启，不悱不发”。要求在教学过程中掌握学生的心理状态，使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。

相关内容