__________认为学习过程应“先去运用他们的感觉，然后去运用记忆，再去运用理解，最后才去运用判断”。

题目

__________认为学习过程应“先去运用他们的感觉，然后去运用记忆，再去运用理解，最后才去运用判断”。

相似考题

1.建构主义认为学习是学习者运用自己的经验去理解那些用已经组织好的形式传递给他们的知识。()

2.成人学习语言是靠的是()。A、记忆B、理解C、运用D、模仿

3.16、布鲁姆认知目标新分类包括六个维度，分别是________A．理解、运用、分析、综合、评价、记忆B．记忆、理解、应用、分析、评价、创造C．记忆、运用、分析、综合、评价、理解D．理解、记忆、运用、调整、评价、创造

4.在学习的各阶段中,以下哪一种顺序是正确的()。A、记忆、理解、联系、运用B、记忆、理解、运用、联系C、记忆、运用、理解、联系

更多“__________认为学习过程应“先去运用他们的感觉,然后去运用记忆,再去运用理解,最后才去 ”相关问题

  • 第1题：

    7、要使所学到的相应知识得以运用，儿童常常需要别人的帮助，他们常常需要反馈和反思以便将先前所学知识和技能运用到（）中去。

    A．学习过程

    B．学习理解

    C．新的环境

    D．学习方法


    新的环境

  • 第2题：

    记忆信息、理解概念、运用规则与原理和掌握策略与方法属于学习任务的知识领域。


    正确

  • 第3题：

    概念的运用水平主要分为两种，即（)。

    A．感觉水平的运用

    B．知觉水平的运用

    C．思维水平的运用

    D．记忆水平的运用


    经通道易化扩散#经载体易化扩散

  • 第4题：

    3、布鲁姆的认知目标新分类是______。

    A．理解、运用、分析、综合、评价、记忆

    B．记忆、理解、应用、分析、评价、创造

    C．记忆、运用、分析、综合、评价、理解

    D．理解、记忆、运用、分析、评价、创造


    记忆、理解、应用、分析、评价、创造

  • 第5题：

    3、布鲁姆认知目标新分类包括六个维度，分别是

    A．理解、运用、分析、综合、评价、记忆

    B．记忆、理解、应用、分析、评价、创造

    C．记忆、运用、分析、综合、评价、理解

    D．理解、记忆、运用、调整、评价、创造


    知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观

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