简要说明班主任确立班级奋斗目标的基本要求。

题目

简要说明班主任确立班级奋斗目标的基本要求。

相似考题

1.班集体形成的标志是（ ）。A.确立共同的奋斗目标B.健全班级组织机构C.形成正确的班级舆论D.明确班级工作计划

2.在班级管理中，班主任必须明确班级奋斗目标。()

3.班主任确立班级目标要注意（ ）、有恒和多样。

4.简要说明班主任在确立班级奋斗目标的基本要求。

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  • 第1题：

    班集体形成的条件和前进的动力是（　　）。
    A.共同的奋斗目标
    B.班主任的要求
    C.班级内部的矛盾斗争
    D.共同的活动


    答案：A
    解析：
    共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。

  • 第2题：

    在班级管理中班主任必须明确树立班级奋斗目标。


    答案：
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“班级管理”。
    【参考答案】正确。班级是学校中开展各类活动的最基础的组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持；有利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行；有利于激发班级成员努力进取的行为动机；还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此，教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到难、由近到远，逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。

  • 第3题：

    班集体形成的条件和前进的动力是(　　)。

    A.共同的奋斗目标
    B.班主任的要求
    C。班级内部的矛盾斗争
    D.共同的活动


    答案：A
    解析：
    共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。

  • 第4题：

    班集体形成的条件和动力是（）。

    A共同的奋斗目标

    B班主任的要求

    C班级的内部矛盾斗争

    D共同的活动


    A
    略

  • 第5题：

    班级公告是拥有班主任权限的成员，发布班级（）的区域。

    • A、公告
    • B、通知
    • C、留言
    • D、说明

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    班集体形成的条件和前进的动力是（）。

    • A、共同的奋斗目标
    • B、班主任的要求
    • C、班级内部的矛盾斗争
    • D、共同的活动

    正确答案:A

  • 第7题：

    在班级管理中班主任必须明确地确立班级的奋斗目标。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    问答题
    简要说明公文写作的基本要求。

    正确答案： 1.要熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定；
    2.要了解实际情况。
    3.要遵循各项行文规则。
    （1）文种的选用要正确。
    （2）行文关系的确定要妥当。
    （3）制发程序的安排要合理。公文的制发也即发文办理，是指以机关名义制发公文的过程，主要包括拟稿、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    在班级管理中班主任必须明确地确立班级的奋斗目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 说法正确。班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。

  • 第10题：

    问答题
    简要说明班级管理的几种模式。

    正确答案： (1)班级常规管理，是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
    (2)班级平行管理，是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
    (3)班级民主管理，是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
    (4)班级目标管理，是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    班集体形成的主要标准是（）
    A

    建立了班委

    B

    形成正确的集体舆论

    C

    开展了班级活动

    D

    确立了奋斗目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪项不是班主任班级建设的主要工作（）。
    A

    树立个人理想，确立班级愿景

    B

    严抓班级成绩，鼓励家长辅导

    C

    完善规章制度，规范学生行为

    D

    遴选学生干部，构建班级组织


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。


    答案：
    解析：
    正确。班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持;有利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行;有利于激发班级成员努力进取的行为动机;还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此，教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。

  • 第14题：

    简要说明班级管理的几种模式。


    答案：
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“班级管理的类型”，这部分知识需要考生掌握。
    【参考答案】(1)班级常规管理，是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。(2)班级平行管理，是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。(3)班级民主管理，是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。(4)班级目标管理，是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

  • 第15题：

    简要说明公文写作的基本要求。
    1.要熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定；
    2.要了解实际情况。
    3.要遵循各项行文规则。
    （1）文种的选用要正确。
    （2）行文关系的确定要妥当。
    （3）制发程序的安排要合理。公文的制发也即发文办理，是指以机关名义制发公文的过程，主要包括拟稿、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序。
    略

  • 第16题：

    下列哪项不是班主任班级建设的主要工作（）。

    • A、树立个人理想，确立班级愿景
    • B、严抓班级成绩，鼓励家长辅导
    • C、完善规章制度，规范学生行为
    • D、遴选学生干部，构建班级组织

    正确答案:B

  • 第17题：

    班集体形成的主要标准是（）

    • A、建立了班委
    • B、形成正确的集体舆论
    • C、开展了班级活动
    • D、确立了奋斗目标

    正确答案:B

  • 第18题：

    班级工作总结是班级管理过程的终结环节，班主任写班级工作总结的基本要求是（）

    • A、实事求是
    • B、突出重点
    • C、深入分析
    • D、生动具体

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    单选题
    班集体形成的条件和动力是（）。
    A

    共同的奋斗目标

    B

    班主任的要求

    C

    班级的内部矛盾斗争

    D

    共同的活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    班级公告是拥有班主任权限的成员，发布班级（）的区域。
    A

    公告

    B

    通知

    C

    留言

    D

    说明


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 正确。专家解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持;有利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行;
    有利于激发班级成员努力进取的行为动机：还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此，教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。
    教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。

  • 第22题：

    多选题
    班级工作总结是班级管理过程的终结环节，班主任写班级工作总结的基本要求是（）
    A

    实事求是

    B

    突出重点

    C

    深入分析

    D

    生动具体


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在班级管理中，班主任必须精心设计和明确班级奋斗目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    班级是学校开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标，它对班级建设有非常重要的作用。为此，教师要精心设计班级奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。

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