测验的信度越高，其效度也套越高。

题目

测验的信度越高，其效度也套越高。

相似考题

1.下面的表述不正确的是A、可信的测验未必有效，而有效的测验必定可信B、一个测验无论其信度有多高，效度很低也是无用的C、测验的效度既受系统误差的影响，也受随机误差的影响D、测验的效度和样本团体特点有很大关系，样本的异质性越大，效度越小E、增加测验的长度，不但能提高测验的信度，在一定程度上也可提高测验效度

2.效度高的测验，信度一定高;信度高的测验，效度也一定高。()

3.以下有关信度与效度的描述中，正确的是( ) A.一个测验的信度高，它效度一定也高 B.信度高是效度高的必要而非充分条件 C.一个测验的效度高，它的信度不一定高 D.测验的效度不受它的信度制约

4.心理测验的信度与效度的关系是A.信度低，效度不一定低B.信度高，效度不一定高C.效度低，信度一定也低D.信度和效度没有关系

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  • 第1题：

    下列表述正确的是( )

    A.信度高是效度高的充分而非必要条件
    B.一个测验的信度必然比效度高或至少相等
    C.一个测验信度高，其效度一定高
    D.测验的效度受它的信度的制约

    答案：B,D
    解析：
    测量的信度和效度。 信度高是效度高的必要而非充分的条件。一个测验效度高，其信度也必然高；但一个测验信度高，其效度不一定高。测验的效度受它的信度的制约，即一个测验的信度必然比效度高或至少相等。

  • 第2题：

    某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具，然后对同一批学生进行两次测验，两次测验的结果表现为显著的正相关，但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验（ ）。


    A.具有较低的信度，但效度较好
    B.具有较高的信度，但效度较差
    C.具有较低的信度，而且效度也较差
    D.具有较高的信度，而且效度也较好

    答案：B
    解析：
    知识点:教学评价的种类相关知识。信度是指同二被试者在不同时间内用同二测验（或用另二套相等的测验）重复测量，所得结果的二致程度，效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合、则效度越高反之，则效度越低，换句话说，信度就是测量的一致性，而效度指测量的有效性或符合程度。故本题选择B选项。

  • 第3题：

    某套智力测验的分数与儿童平时学习成绩之间具有显著相关关系。这说明该测验具有良好的（）

    A内容效度

    B效标关联效度

    C构想效度

    D复本信度


    B
    略

  • 第4题：

    某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具，然后对同一批学生进行两次测验，两次测验的结果表现为显著的正相关，但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验（　　）。

    A．具有较低的信度，但效度较好
    B．具有较高的信度。但效度较差
    C．具有较低的信度．而且效度也较差
    D．具有较高的信度．而且效度也较好

    答案：B
    解析：
    信度是指同一被试者在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量，所得结果的一致程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。换句话说，信度就是测量的一致性，而效度指测量的有效性或符合程度。故本题选择B选项。

  • 第5题：

    关于教育测量中信度和效度的关系，下面表述正确的是( )

    A.信度是效度的充分条件
    B.效度高的测验，信度一定高
    C.信度高的测验,效度一定高
    D.效度低的测验，信度一定低

    答案：B
    解析：
    信度：——可靠性、稳定性；效度：——有效性、准确性；难度-难易程度，以及p值与难度值之间的关系为反比，P=(已通过的人数÷总人数)×100%}；区分度——把不同水平的人区分，难度适中区分度最佳；效度是信度的充分条件：效度高的测验，信度一定高。信度高，但效度不一定高！

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