有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究，发现12岁以下儿童的注意可维持在 （ ）A、 20分钟B、 25分钟C、 30分钟D、 35分钟

题目

有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究，发现12岁以下儿童的注意可维持在 （ ）

A、 20分钟

B、 25分钟

C、 30分钟

D、 35分钟

相似考题

1.关于小学儿童注意品质，以下表述中正确的是 ( )A、 注意广度无性别差异B、 男生的注意稳定性高于女生C、 注意分配能力在小学二年级发展较迅速D、 女生的注意转移能力发展较快

2.小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们 （ ）A、 注意的广度已有较好的发展A、 注意的稳定性已有较好的发展C、 注意的转移已有较好的发展D、 注意的分配已有较好的发展

3.以下不是小学生注意发展的特点的是（ ）。 A．在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用 B．在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展 C．在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件 D．整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩

4.小学儿童的有意注意逐步发展,无意注意逐步消失。()此题为判断题(对，错)。

更多“有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究,发现12岁以下儿童的注意可维持在 ( ) A、 20分钟 B、 ”相关问题

  • 第1题：

    小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（ ）。A．随意注意B．不随意注意 C．无意注意D．随意后注意


    正确答案：D

    有意后注意也叫随意后注意，是由自觉的但不需要意志努力的注意。 

  • 第2题：

    小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（）。
    A.随意注意 B.不随意注意 C.无意注意 D.随意后注意


    答案：D
    解析：
    有意后注意又叫随意后注意，是自觉的但不需要意志努力的注意。

  • 第3题：

    【多选题】以下是小学生注意发展的特点的是

    A．在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发挥着重要作用

    B．在教育教学的影响下,小学生对抽象材料的注意正在逐步发展

    C．在整个小学期内,教学的抽象性,是引起儿童注意的重要条件

    D．整个小学阶段,儿童的注意经常带有情绪色彩。


    ABD

  • 第4题：

    小学儿童注意的发展呈现出以下特点()

    A.注意发展片面化

    B.注意停留不发展

    C.注意的集中性和稳定性逐渐提高

    D.无意注意向有意注意发展


    参考答案：CD

  • 第5题：

    有研究发现，7～10岁儿童的注意可维持20分钟，12岁以上儿童可维持30分钟，这是儿童（）发展的表现。

    A．注意广度

    B．注意稳定性

    C．注意的分配

    D．注意的转移


    注意稳定性

相关内容