学习了毛泽东的《沁园春·雪》，可以根据诗中的描述，在头脑中出现一幅祖国冬日长城内外的壮丽景象。这种想象叫 （ ）A、 再造想象B、 创造想象C、 无意想象D、 幻想

题目

学习了毛泽东的《沁园春·雪》，可以根据诗中的描述，在头脑中出现一幅祖国冬日长城内外的壮丽景象。这种想象叫 （ ）

A、 再造想象

B、 创造想象

C、 无意想象

D、 幻想

相似考题

1.毛泽东《沁园春•雪》的风格特点有()。A.豪放B.雄浑C.柔婉D.谨严E.刚劲

2.表象，是指事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。具有直观性、概括性、可操作性等特点，在形象思维中具有重要作用。根据该定义，下列属于表象的是( ) 。A.没有见过北方冬日的人们，通过诵读毛泽东诗词《沁园春?雪》，可在头脑中形成北国风光的情景B.孙悟空是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象C.当一个孩子盯着一幅画看上几分钟，闭上眼睛，依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节D.当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时，似乎能看到王熙凤就站在眼前

3.表象，是指事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。具有直观性、概括性、可操作性等特点，在形象思维中具有重要作用。根据该定义，下列属于表象的是( )。A.没有见过北方冬日的人们，通过诵读毛泽东诗词《沁园春·雪》，可在头脑中形成北国风光的情景 B.孙悟空是吴承恩抽象出来的一个人物形象 C.当一个孩子盯着一幅画看上几分钟，闭上眼睛，依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节 D.当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时，似乎能看到王熙凤就站在眼前

4.( )一词中写道：“烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。黄鹤知何去?剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高!”这其实反映了大革命失败后毛泽东的心情。A.《沁园春•雪》B.《沁园春•长沙》C.《菩萨蛮•黄鹤楼》D.《七律•人民解放军占领南京》·

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  • 第1题：

    表象，是指事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。具有直观性、概括性、可操作性等特点，在形象思维中具有重要作用。 根据该定义，下列属于表象的是( )。

    A. 没有见过北方冬日的人们，通过诵读毛泽东诗词《沁园春*雪》，可在头脑中形成北国风光的情景
    B. 孙悟空是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象
    C. 当一个孩子盯着一幅画看上几分钟，闭上眼睛，依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节
    D. 当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时，似乎能看到王熙凤就站在眼前

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    表象，是指事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。具有直观性、概括性、可操作性等特点，在形象思维中具有重要作用。
    根据该定义，下列属于表象的是（）。
    A.没有见过北方冬日的人们，通过诵读毛泽东诗词《沁园春*雪》，可在头脑中形成北国风光的情景
    B.孙悟空是吴承恩抽象出来的一个人物形象
    C.当一个孩子盯着一幅画看上几分钟，闭上眼睛，依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节
    D.当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时，似乎能看到王熙凤就站在眼前


    答案：C
    解析：
    表象是指事物不在面前时，在头脑中出现的关于事物的形象。B、D项只是虚拟的人物，不存在不在面前的前提，故排除。A项没有见过，纯属想象。只有C选项符合定义。故本题正确答案为C。

  • 第3题：

    在学习《沁园春?雪》这节课时，教师为了让学生更好地体会作品。体会人文内涵．张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点，以及《沁园春?雪》的创作背景。张老师的教授幽默风趣，讲解的内容深入浅出，同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵，当张老师播放音频时，同学们被伟大领袖的胸襟所感染。教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?( )。

    A.情感性
    B.审美性
    C.人文性
    D.实践性

    答案：C
    解析：
    题干中的教师通过介绍创作背景，介绍了作品的人文内涵．突出音乐课人文性的特点．

  • 第4题：

    表象：是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。具有直观性、概括性、可操作性等特点。在形象思维中具有重要作用。
    根据以上定义，下面哪种现象属于表象（ ）

    A．没有见过北方冬日的人们，通过诵读毛泽东诗词《沁园春*雪》，可在头脑中形成北国风光的情景
    B．孙悟空是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象
    C．当一个孩子盯着一幅画看上几分钟，闭上眼睛，依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节
    D．当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时，似乎能看到王熙凤就站在眼前


    答案：A
    解析：
    B项和D项涉及的都是文学作品中虚构的形象，不符合“事物形象”的要求；C项中的“依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节”不具有概括性特点。只有A项符合所给定义的全部要求。

  • 第5题：

    我们在诵读毛泽东的诗词《沁园春?雪》时，可以在头脑中形成北国风光的情景，这属于( )

    A.再造想象
    B.创造想象
    C.幻想
    D.无意想象

    答案：A
    解析：
    按想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。有意想象又可以根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。

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