提出“什么样的电视机才理想？”问题的方法属于创造力训练的__________训练。

题目

提出“什么样的电视机才理想？”问题的方法属于创造力训练的__________训练。

相似考题

1.训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_________。

2.3 3 ．训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_ _ 。

3.提出“什么样的钢笔才理想?’’的问题的方法属于创造力训练的（ ） A、 缺点列举训练 B、 希望点列举训练 C、 想象 D、 联想

4.陶行知提出的改造乡村的理想是什么？为实现这一理想提出的“六大训练”包括哪些内容？

参考答案和解析
正确答案：
(P323)希望点列举
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  • 第1题：

    提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（　　）

    A.缺点列举
    B.联想
    C.希望点列举
    D.想象

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（ ）

    A、 缺点列举
    B、 联想
    C、 希望点列举
    D、 想象

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    能否取得训练的效果及取得什么样的训练效果，主要取决于训练中的运动负荷和方法。()


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    下面哪项不属于创造力训练的内容（）

    • A、发散思维训练
    • B、圈数字训练
    • C、假想推测训练
    • D、愿望列举法训练

    正确答案:B

  • 第5题：

    我们的健美训练组合一，二，三为什么样的训练，四，五，六为什么样的训练.（）

    • A、早期
    • B、高级
    • C、初级
    • D、晚期

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）

    • A、进行发散性思维训练
    • B、进行反省认知训练
    • C、加强基本技能训练
    • D、在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练

    正确答案:D

  • 第7题：

    失认症的训练中，“告诉患者及家属存在的问题，外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片，以防丢失”属于（）。

    • A、物品失认训练方法
    • B、听觉失认的训练方法
    • C、形态辨认障碍训练方法
    • D、空间关系辨认障碍训练方法
    • E、地形方位辨认困难训练方法

    正确答案:E

  • 第8题：

    下列不属于训练实施的程序的是（）

    • A、训练准备
    • B、训练实施
    • C、训练方法
    • D、训练讲评

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    斯腾伯格提出的智力培养方案是（）。
    A

    应用智力法

    B

    头脑风暴法

    C

    横向思维训练法

    D

    创造力训练法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提出“什么样的电视机才理想？”问题的方法属于创造力训练的（）
    A

    缺点列举

    B

    联想

    C

    希望点列举

    D

    想象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于训练，说法不正确的是（）。
    A

    训练针对技能、思考能力和解决问题的方法等

    B

    训练属于学习活动

    C

    督导和支持活动贯穿于整个课程之中

    D

    训练的方式有听讲、互动式探讨、指导、反馈和提出建议


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下面哪一项不属于创造力训练的内容（）
    A

    发散思维训练

    B

    圈数字训练

    C

    假想推测训练

    D

    愿望列举法训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的（　　）

    A.缺点列举训练
    B.希望点列举训练
    C.想象
    D.联想

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（ ）。

    A.进行发散性思维训练
    B.进行反省认知训练
    C.加强基本技能训练
    D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    下面哪一项不属于创造力训练的内容（）

    • A、发散思维训练
    • B、圈数字训练
    • C、假想推测训练
    • D、愿望列举法训练

    正确答案:B

  • 第16题：

    关于训练，说法不正确的是（）。

    • A、训练针对技能、思考能力和解决问题的方法等
    • B、训练属于学习活动
    • C、督导和支持活动贯穿于整个课程之中
    • D、训练的方式有听讲、互动式探讨、指导、反馈和提出建议

    正确答案:B

  • 第17题：

    斯腾伯格提出的智力培养方案是（）。

    • A、应用智力法
    • B、头脑风暴法
    • C、横向思维训练法
    • D、创造力训练法

    正确答案:A

  • 第18题：

    阅读训练属于（）

    • A、视觉失认的训练方法
    • B、听觉失认的训练方法
    • C、体觉失认的训练方法
    • D、空间关系综合症的训练方法
    • E、单侧忽略的训练方法

    正确答案:E

  • 第19题：

    训练设施是训练方法的（）,有什么样的训练设施就有什么样的训练方法。

    • A、物质基础
    • B、根本依据
    • C、前提条件
    • D、有力保障

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    失认症的训练中，"告诉患者及家属存在的问题，外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片，以防丢失"属于（）
    A

    物品失认训练方法

    B

    听觉失认的训练方法

    C

    形态辨认障碍训练方法

    D

    空间关系辨认障碍训练方法

    E

    地形方位辨认困难训练方法


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出“什么样的钢笔才理想？”的问题的方法属于创造力训练的（）
    A

    缺点列举训练

    B

    希望点列举训练

    C

    想象

    D

    联想


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    训练设施是训练方法的（）,有什么样的训练设施就有什么样的训练方法。
    A

    物质基础

    B

    根本依据

    C

    前提条件

    D

    有力保障


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面哪项不属于创造力训练的内容（）
    A

    发散思维训练

    B

    圈数字训练

    C

    假想推测训练

    D

    愿望列举法训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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