陶行知提出的改造乡村的理想是什么？为实现这一理想提出的“六大训练”包括哪些内容？
题目
陶行知提出的改造乡村的理想是什么？为实现这一理想提出的“六大训练”包括哪些内容？
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第1题：
我国近代设计儿童“公养”、“公育”这一理想教育制度的是()A.梁启超
B.严复
C.康有为
D.陶行知
参考答案：C
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第2题：
陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么?
正确答案：
陶行知认为，应在了解儿童身心特点的基础上，解放儿童的创造力，并提出“六解放”：(1)解放儿童的头脑，使之能思；(2)解放儿童的双手，使之能干；(3)解放儿童的眼睛，使之能看；(4)解放儿童的嘴，使之能谈；(5)解放儿童的时间，不逼迫他们去赶考；(6)解放儿童的空间，使之能接触大自然和社会。 -
第3题：
简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。答案：解析：陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教，提出要解放儿童的创造力，即对儿童应实施六大解放：解放儿童的头脑，让他们能够去想，去思考；解放儿童的双手，让他们去做，去干；解放儿童的眼睛，让他们去观察，去看事实；解放儿童的嘴巴，使他们有足够的言论自由；解放儿童的空间，让儿童从鸟笼式的学校里走出来：解放儿童的时间，使儿童做支配时间的主人。 -
第4题：
“教育即生长”这一论断的提出者是（）
- A、皮亚杰
- B、杜威
- C、陶行知
- D、卢梭
正确答案:B -
第5题：
我国乡村建设运动比较著名的有（）等在南京乡村师范学校，主张以学校为中心，改造乡村社区。
- A、晏阳初
- B、陶行知
- C、梁漱溟
- D、李景汉
正确答案:B -
第6题：
陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？
正确答案:（1）解放儿童的头脑
（2）解放儿童的双手
（3）解放儿童的眼睛
（4）解放儿童的嘴
（5）解放儿童的空间
（6）解放儿童的时间 -
第7题：
提出“我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村”口号的教育家是（）。
- A、蔡元培
- B、陶行知
- C、黄炎培
- D、陈鹤琴
正确答案:B -
第8题：
陶行知先生提出的普及教育的措施有哪些？
正确答案:1.根据中国经济的特点、实际情况制定普及教育的方案解决师资的穷办法：“小先生制”
2.提出要立妨害进步罪，进行强迫教育
3.要适应大众生活的需要和民族的特点进行普及教育，在时间上、组织形式上，应该灵活多样，适应大众生产、生活特点，不搞那种只通过学校先生课本进行普及教育的呆板的办法。
4.提出普及教育，要节制生育，控制人口增长 -
第9题：
陶行知提出的改造乡村的理想是什么？为实现这一理想提出的“六大训练”包括哪些内容？
正确答案:1932年，陶行知为实现以学校为中心改造农村的理想，提出工学团要把工场、学校打成一片，把“全国的家庭、商店、工厂、学堂、军队、乡村，一个个都变成工学团，人人生产、人人长进、人人平等互助„中华民族的新生命是在工学团的种子里潜伏着。”显然，陶行知创办工学团的最终理想，要实现整个中华民族的复兴。六大训练：普遍的军事训练、生产训练、科学训练、识字训练、民权训练和生活训练。这六大训练，反映了陶行知乡村教育的目的和内容。王安石关于造就人才的纲领有哪些内容？答：即“教、养、取、任”。“教”是培养人才，要使全国各地各层次都有学校，传授有用的知识技能；“养”是指发挥培养人才作用的保障措施；“取”是选拔人才，通过自下而上的推荐、考核，按德能大小任用为官吏；“任”是使用人才，要根据人的专长任以适当的职务，并保持稳定。 -
第10题：
问答题陶行知先生提出的普及教育的措施有哪些？正确答案： 1.根据中国经济的特点、实际情况制定普及教育的方案解决师资的穷办法：“小先生制”
2.提出要立妨害进步罪，进行强迫教育
3.要适应大众生活的需要和民族的特点进行普及教育，在时间上、组织形式上，应该灵活多样，适应大众生产、生活特点，不搞那种只通过学校先生课本进行普及教育的呆板的办法。
4.提出普及教育，要节制生育，控制人口增长解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？正确答案： （1）解放儿童的头脑
（2）解放儿童的双手
（3）解放儿童的眼睛
（4）解放儿童的嘴
（5）解放儿童的空间
（6）解放儿童的时间解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题陶行知“六大解放”思想的内涵是什么？正确答案： 1、解放儿童的双眼。
2、解放儿童的大脑。
3、解放儿童的双手。
4、解放儿童的嘴。
5、解放儿童的空间。
6、解放儿童的时间。解析： 暂无解析 -
第13题：
陶行知主张创造教育提出培养儿童创造能力需要“六大解放”,其内容是什么?参考答案：陶行加强调培养人的创造能力，他主张创造教育应从儿童抓起。他撰写了《创造的儿童教育》和《民主教育》等文章，提出培养儿童的创造能力需要“六大解放”，即解故儿童的眼睛、解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放儿童的时间。“有了这六大解放.创造力才可以尽望发挥山来”。
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第14题：
提出“我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村”口号的教育家是（）。
A.蔡元培
B.陶行知
C.黄炎培
D.陈鹤琴
参考答案：B
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第15题：
陶行知“生活即教育”的主旨包括哪些内容？
正确答案:“生活即教育”的主旨包括：生活决定教育，有什么样的生活便有与之相应的教育，教育是供人生需要、为了生活向前向上的需要的，只有在生活中求得的教育才是真正的教育；实际生活是教育的中心，文字、书本只是生活的工具，不是生活的本身，教育要通过生活才能产生力量而成为真正的教育；教育的意义在于生活的变化，因此生活教育的内容是随生活的变化而不断发展的；“生活即教育”是终身教育，是与个人生活共始终的教育。 -
第16题：
陶行知提出普及幼稚教育的的三个步骤是：改变我们的态度、（）、改变训练教师的制度。
正确答案:改变幼稚园的方法 -
第17题：
陶行知“六大解放”思想的内涵是什么？
正确答案:1、解放儿童的双眼。
2、解放儿童的大脑。
3、解放儿童的双手。
4、解放儿童的嘴。
5、解放儿童的空间。
6、解放儿童的时间。 -
第18题：
在《创设乡村幼稚园宣言书》中，陶行知针对当时幼稚教育的三大弊病，提出要建设中国的、（）、（）的乡村幼稚园。
正确答案:省钱的；平民的 -
第19题：
提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）
- A、布鲁纳
- B、杜威
- C、陶行知
- D、黄炎培
正确答案:B -
第20题：
陶行知提出的解放儿童创造力的要点有哪些？
正确答案:1.解放儿童的眼睛。让儿童用自己的眼睛进行观察，培养他们的观察力及分析问题和解决问题的能力。
2.解放儿童的头脑。让儿童用自己的头脑去探索思索，得到自己的认识，其实就是主张儿童的思想解放，反对对学生进行封闭式的、注入式的，甚至压制、对抗的教育。
3.解放儿童的双手。努力做到手脑并用，既有理论知识，又有解决实际问题的本领，成为有创造力的学生。
4.解放儿童的嘴。儿童应该有言论的自由，要允许儿童问问题，并鼓励他们问。
5.解放儿童的空间。把儿童从鸟笼式的学校中解放出来，让他们接触大自然，大社会，以万物为友，向三百六十行学习。创造需要广博的基础。
6.解放儿童的时间。学校将儿童的时间全部占据，使儿童失去了学习人生的机会，养成无意创造的倾向。 -
第21题：
单选题提出“我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村”口号的教育家是（）。A蔡元培
B陶行知
C黄炎培
D陈鹤琴
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题在《创设乡村幼稚园宣言书》中，陶行知针对当时幼稚教育的三大弊病，提出要建设中国的、（）、（）的乡村幼稚园。正确答案： 省钱的,平民的解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题陶行知提出的解放儿童创造力的要点有哪些？正确答案： 1.解放儿童的眼睛。让儿童用自己的眼睛进行观察，培养他们的观察力及分析问题和解决问题的能力。
2.解放儿童的头脑。让儿童用自己的头脑去探索思索，得到自己的认识，其实就是主张儿童的思想解放，反对对学生进行封闭式的、注入式的，甚至压制、对抗的教育。
3.解放儿童的双手。努力做到手脑并用，既有理论知识，又有解决实际问题的本领，成为有创造力的学生。
4.解放儿童的嘴。儿童应该有言论的自由，要允许儿童问问题，并鼓励他们问。
5.解放儿童的空间。把儿童从鸟笼式的学校中解放出来，让他们接触大自然，大社会，以万物为友，向三百六十行学习。创造需要广博的基础。
6.解放儿童的时间。学校将儿童的时间全部占据，使儿童失去了学习人生的机会，养成无意创造的倾向。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题陶行知提出的改造乡村的理想是什么？为实现这一理想提出的“六大训练”包括哪些内容？正确答案： 1932年，陶行知为实现以学校为中心改造农村的理想，提出工学团要把工场、学校打成一片，把“全国的家庭、商店、工厂、学堂、军队、乡村，一个个都变成工学团，人人生产、人人长进、人人平等互助„中华民族的新生命是在工学团的种子里潜伏着。”显然，陶行知创办工学团的最终理想，要实现整个中华民族的复兴。六大训练：普遍的军事训练、生产训练、科学训练、识字训练、民权训练和生活训练。这六大训练，反映了陶行知乡村教育的目的和内容。王安石关于造就人才的纲领有哪些内容？答：即“教、养、取、任”。“教”是培养人才，要使全国各地各层次都有学校，传授有用的知识技能；“养”是指发挥培养人才作用的保障措施；“取”是选拔人才，通过自下而上的推荐、考核，按德能大小任用为官吏；“任”是使用人才，要根据人的专长任以适当的职务，并保持稳定。解析： 暂无解析