李四同学一进校门就恐慌不安，总是千方百计的逃学旷课，这是学习焦虑症的表现。

题目

李四同学一进校门就恐慌不安，总是千方百计的逃学旷课，这是学习焦虑症的表现。

相似考题

1.逃学旷课是学校教育中的一种( )现象。A、病理B、正常C、社会D、普遍

2.学习意志力缺乏,在学习过程中稍微遇到一点儿困难就选择逃避。例如,学习作业量略大,题目稍难,需要动一点儿脑筋等等,学习者就选择放弃、等待、逃避等。这是()的主要症状。A、考试焦虑B、学习倦怠C、逃学问题

3.李四同学一进校门就恐慌不安，总是千方百计地逃学旷课，这是学习焦虑症的表现。

4.《江苏省未成年人保护条例》第二十四条规定对旷课逃学的学生怎么办？

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  • 第1题：

    小明总是欺负同学，学习成绩也不好，老师说如果再犯错误，就开以开除他。判断对错


    参考答案：错误

  • 第2题：

    高某，17岁，高二。经常旷课，纠集他人结伙滋事，身上还总是带着刀，多次拦截殴打他人，还经常盗窃，给异性同学写情书。班主任对他十分头疼，不知如何是好。高某的这些行为不属于严重不良行为的是()。

    A:旷课
    B:纠集他人结伙滋事
    C:身上还总是带着刀
    D:多次拦截殴打他人

    答案：A
    解析：
    考点：严重不良行为的界定。

  • 第3题：

    当学生经常迟到、无故旷课、逃学时,教师应该怎么办?


    答案：
    解析：
    (1)要做好学生的思想教育工作,了解情况,如果学生确实有实际困难而迟到、旷课、逃学时,要及时和家长取得联系,帮助解决。(2)如果学生是个人原因导致的,应该马上与家长取得联系,跟家长商量好配合老师对学生进行教育。(3)当见到这个学生时,用一种关怀的语气询问其原因。如果他说实话,应肯定他诚实的优点,并及时给他分析迟到、旷课、逃学的危害,鼓励他改正错误;如果他说谎,不揭发他,而是关心他,比如他撒谎的理由是生病,可以给他买些药,嘘寒问暖,让他心里感到内疚,促使他纠正自己的错误行为。(4)同时把学生迟到、旷课、逃学的时间记录下来,可以利用课余时间,如课间、中午放学、自习课或周末给他补课,把时间找回来。

  • 第4题：

    14岁女孩,半年来学习成绩下降,期中考试有一门功课不及格,受到父母责骂和同学歧视,渐渐情绪低落、恐慌、内疚、少言寡语、喜独处,思维渐迟钝。该女孩可能患

    A、多动症

    B、精神分裂症

    C、抑郁症

    D、焦虑症

    E、孤独症


    参考答案：C

  • 第5题：

    张三同学打了李四同学，辅导员找张三谈话。张三说：李四家庭生活优越，但他看不起家庭生活困难的同学。他不仅到处炫富，还经常嘲讽挖苦其他困难同学，这样的人就该打！请问，作为辅导员你怎样与张三同学交谈？


    答案：
    解析：
    1）询问张三同学面对李四的这种状态打人是不是最好的改变问题的方式？打人以后李四是否能很好地改善同学的关系从根本上反思自己的言行？如果不能自己采用打人这种粗暴的凡是还要受到纪律处分值不值得？让学生在询问中反思。2）对张三的讲义气给予一定的肯定但必须让他明白讲义气要体现的团结互助上而不是简单的粗暴的江湖义气。3）告诉张三同学以后碰到这些情况应该开诚布公的跟李四沟通如果沟通不畅就应该及时向老师反映情况由老师出面找李四谈话。以后做事要三思而后行不要过于冲动用暴力是不能解决问题的。

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