从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。

题目

从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。

相似考题

1.在一定程度上说，（ ）的成熟标志着儿童个性的成熟。A．自我意识B．个性特征C．能力倾向D．个性倾向

2.决定教育有效性与教学所能达到的境界的是A、对受教育者个性的把握程度B、教育者对知识的掌握程度C、对受教育者的了解程度D、教育措施的有效实施E、教育内容科学和合理

3.在一定程度上说，（　　）的成熟标志着儿童个性的成熟。A.自我意识 B.个性特征 C.能力倾向 D.个性倾向

4.从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。（ ）

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  • 第1题：

    在一定程度上说，（　　）的成熟标志着幼儿个性的成熟。


    A.自我意识

    B.个性特征

    C.能力倾向

    D.个性倾向

    答案：A
    解析：
    个体对自己所作所为的看法和态度，就是自我意识。幼儿的自我意识随年龄的增长而发展。在一定程度上，幼儿自我意识的成熟标志着其个性的成熟：

  • 第2题：

    在一定程度上说，（）的成熟标志着儿童个性的成熟。

    A自我意识

    B个性特征

    C能力倾向

    D个性倾向


    A
    略

  • 第3题：

    3、微信对移动学习的意义

    A．教学体系更加完整

    B．引导学习者合理利用碎片时间

    C．个性化教育模式

    D．增加学习者积极主动性


    教学体系更加完整;引导学习者合理利用碎片时间;个性化教育模式;增加学习者积极主动性

  • 第4题：

    可以从（）方面来评价教学模式与教学策略的有效性。

    A教学媒体的丰富情况

    B与教学环境和教学媒体的切合度

    C学习者的认知和情感目标达成情况


    B,C
    略

  • 第5题：

    微信对移动学习的意义

    A．教学体系更加完整

    B．引导学习者合理利用碎片时间

    C．个性化教育模式

    D．增加学习者积极主动性


    教学体系更加完整;引导学习者合理利用碎片时间;个性化教育模式;增加学习者积极主动性

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