道德认知、__________、意志的养成是道德品质教育的重要内容。

题目

道德认知、__________、意志的养成是道德品质教育的重要内容。

相似考题

1.品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和（ ）。A.道德体验B.道德形象C.道德行为D.道德品质

2.人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动，称为( )A.道德修养B.道德构建C.道德意志D.道德认知

3.人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己 德境界的道德实践活动，称为( )A.道德修养B.道德构建C.道德意志D.道德认知

4.职业道德品质由道德行为、（ ）构成。A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德信念

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  • 第1题：

    品德又称道德品质，它的基础是( )。

    A.道德认知
    B.道德情感
    C.道德意志
    D.道德行为

    答案：A
    解析：
    道德认知是个体品德的基础，是道德情感、道德意志产生的依据，对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机制。

  • 第2题：

    衡量道德品质的重要标志是()


    A.道德认知

    B.道德情感

    C.道德意志

    D.道德行为

    答案：D
    解析：
    道德行为是道德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认知的外在表现，是实现道德动机的手段。道德行为是衡量道德品质的重要标志。

  • 第3题：

    从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    衡量道德品质的重要标志是（ ）
    A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为


    答案：D
    解析：
    道德行为是衡量道德品质最重要的标志。

  • 第5题：

    有关师德养成过程中各要素的认识错误的是

    A. 把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节
    B. 强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的第一步；
    C. 只有具备坚定道德信念，才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务
    D. 道德意志是衡量教师道德水平高低的主要标志

    答案：D
    解析：

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