影响知识应用的因素主要有（ ）。A、知识的理解和巩固水平B、熟练程度C、内化水平D、智力活动水平E、课题性质
题目
影响知识应用的因素主要有（ ）。
A、知识的理解和巩固水平
B、熟练程度
C、内化水平
D、智力活动水平
E、课题性质
相似考题
参考答案和解析
正确答案：ADE
更多“影响知识应用的因素主要有( )。A、知识的理解和巩固水平 B、熟练程度 C、内化水平 D、智力活动水平 ”相关问题
-
第1题：
影响暗示效果的因素包括()。多选A.年龄
B.知识水平
C.性别
D.自尊水平答案：A,C,D解析：影响暗示的效果的主要因素：①暗示者的权力、威望、社会地位及人格魅力对暗示效果有明显的影响。②被暗示者如果独立性差，缺乏自信心，知识水平低，那么暗示效果明显；被暗示者的年龄、性别与暗示效果也有关系，年龄越小，越容易接受暗示，一般女性比男性易受暗示。③被暗示者所处情境是暗示发生作用的客观环境。个体处于困难情境且缺乏社会支持时，往往容易受暗示。 -
第2题：
能力和知识、技能的关系表现为（ ）。
(A)能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平
(B)能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
(C)知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差
(D)在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展答案：A,B,D解析： -
第3题：
下列高中物理知识目标的水平对应的学习水平最高的是( )。A.了解
B.认识
C.理解
D.应用答案：D解析：“了解”即再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征。 “认识”位于“了解”和“理解”之间。“理解”即把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。“应用”即在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。由以上描述可知，“应用”对应的学习水平最高。 -
第4题：
个人用户的知识结构和知识水平是影响其信息需求最主要的因素。（ ）答案：错解析： -
第5题：
“已知用金属钠制取氧化钠．可有多种方法：
A、应用水平的问题
B、理解水平的问题
C、评价水平的问题
D、知识水平的问题答案：C解析：该问题是对以上几种方法做出评价，然后选出一个最好的，所以属于评价水平的问题。