教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利予教师的创造性发挥。（ ）此题为判断题(对，错)。

题目

教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利予教师的创造性发挥。（ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师专业培养在适应期应注重教育实践能力，学会运用教学设计和教学策略的理论，并付诸实践。()

2.4、教育研究的意义是A．推动教育改革、提高教育质量B．推进教育教学科学化、创新教育教学实践C．促进教师专业发展、培养卓越教师D．连接教育理论与实践、推动教育理论创新

3.26、教学设计是教学理论与实践的桥梁，能够促进教学优化，实现教学创新。

4.倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有()A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接B、教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要C、教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进D、教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感

更多“教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有利予教师的创造性发挥。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    11、教育研究的意义是

    A．推动教育改革、提高教育质量

    B．推进教育教学科学化、创新教育教学实践

    C．促进教师专业发展、培养卓越教师

    D．连接教育理论与实践、推动教育理论创新


    ABCDE

  • 第2题：

    教学设计是一门沟通学习理论与教学实践的具有桥梁性质的学科。


    B

  • 第3题：

    教师自身的研究是一种理论联系实践的研究，教师是教学行为理论的检验者，也是教学行为实践的探索者。


    教学行为理论

  • 第4题：

    3、教师自身的研究是一种理论联系实践的研究，教师是（）的检验者，也是教学行为实践的探索者。

    A．教学行为设计

    B．教学行为理论

    C．教学行为组织

    D．教学行为方式


    教学行为理论

  • 第5题：

    【多选题】地理课外教学形式最突出的优势表现为（)

    A．有利于发挥学生的个性和独创精神

    B．有利于实施教学计划

    C．有利于教师进行教学质量评价

    D．有利于学生理论联系实际,发展地理实践能力


    有利于发挥学生的个性和独创精神;有利于学生理论联系实际,发展地理实践能力

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