从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（ ）。A．没有听觉B．听觉个别差异小C．听觉个别差异大D．听觉没有差异

题目

从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（ ）。

A．没有听觉

B．听觉个别差异小

C．听觉个别差异大

D．听觉没有差异

相似考题

1.从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（ ）。A．没有听觉B．听觉的个别差异小C．听觉的个别差异大D．听觉没有差异

2.对特殊儿童听觉感知障碍的评估,需要考察以下()A.听觉记忆障碍B.口头表达能力障碍C.听觉接受障碍、听觉联想障碍D.一般听觉器官障碍

3.老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对()。单选A.低频声音的听觉 B.中频声音的听觉 C.高频声音的听觉 D.低频和高频两端声音的听觉

4.儿童听觉的个别差异性很大,随着年龄的增长而()。A.不断增加B.快速增加C.没有增减D.不断减少

更多“从儿童听觉发展看,新生儿听觉特点是( )。A.没有听觉B.听觉个别差异小C.听觉个别差异大D.听觉没有 ”相关问题

  • 第1题：

    男孩，2岁，听力强度为60～80dB，考虑该儿童为

    A.正常儿童
    B.轻度听觉障碍
    C.中度听觉障碍
    D.重度听觉障碍
    E.极重度听觉障碍

    答案：D
    解析：
    正常儿童的听觉强度为0～20dB，20～40dB为轻度听觉障碍，40～60dB为中度听觉障碍，60～80dB为重度听觉障碍，大于80dB为极重度听觉障碍。因此考虑该儿童为重度听觉障碍。

  • 第2题：

    208、“响亮”一词表现了（）的挪移。

    A．从视觉向嗅觉

    B．从听觉向视觉

    C．从视觉向听觉

    D．从听觉向听觉


    从听觉向视觉

  • 第3题：

    “响亮”一词表现了（）的挪移。

    A．从视觉向嗅觉

    B．从听觉向视觉

    C．从视觉向听觉

    D．从听觉向听觉


    从听觉向视觉

  • 第4题：

    从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（　　）。

    A、没有听觉
    B、听觉的个别差异小
    C、听觉的个别差异大
    D、听觉没有差异

    答案：C
    解析：
    新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高。

  • 第5题：

    听力障碍儿童听力训练的程序不包括（）

    A．听觉辨识

    B．听觉察知

    C．听觉依赖

    D．听觉理解


    D

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