（ ）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。A．杜威B．陈鹤琴C．福禄贝尔D．陶行知

题目

（ ）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。

A．杜威

B．陈鹤琴

C．福禄贝尔

D．陶行知

相似考题

1.被誉为“幼儿园之父”的教育家是（ ）。A．陶行知B．陈鹤琴C．卢梭D．福禄贝尔

2.陈鹤琴提倡“整个教学法”，让儿童整个地、有系统地学习该学的东西。()

3.陈鹤琴的“整个教学法”就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。()此题为判断题(对，错)。

4.()在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上,提出了“整个教学法”。A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.晏阳初

更多“（ ）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。A．杜威B．陈鹤琴C．福禄贝尔D．陶行知”相关问题

  • 第1题：

    提出“整个教学法”的是()。

    A.张雪门
    B.陶行知
    C.陈鹤琴
    D.布鲁纳

    答案：C
    解析：
    整个教学法是陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要为选择教材的标准，反对实施分科教学，提倡综合单元教学。

  • 第2题：

    被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（　　）。

    A.陶行知
    B.马寅初
    C.胡适
    D.陈鹤琴

    答案：D
    解析：
    陈鹤琴作为我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是开创我国现代儿童心理和幼儿教育科学研究工作的代表人物，也是中国现代学前教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”“中国的福禄贝尔”。

  • 第3题：

    （　　）提出要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间。

    A.福禄贝尔
    B.蒙台梭利
    C.陶行知
    D.陈鹤琴

    答案：C
    解析：
    陶行知主张要解放儿童，培养儿童的的创造力。

  • 第4题：

    所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。

    A.吸收的心智
    B.“整个教学法”
    C.全面教育
    D.教、学、做合一

    答案：B
    解析：
    整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

  • 第5题：

    认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是( )

    A.陶行知
    B.蒙台梭利
    C.张雪门
    D.陈鹤琴

    答案：D
    解析：
    陈鹤琴强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”；主张游戏式的教学。

  • 第6题：

    提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是（）

    • A、陶行知
    • B、张雪门
    • C、陈鹤琴
    • D、福禄贝尔

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）提出要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间。

    • A、福禄贝尔
    • B、蒙台梭利
    • C、陶行知
    • D、陈鹤琴

    正确答案:C

  • 第8题：

    所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

    • A、吸收的心智
    • B、整个教学法
    • C、全面教育
    • D、教、学、做合一

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    所谓（　），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
    A

    吸收的心智 

    B

    “整个教学法” 

    C

    全面教育 

    D

    教、学、做合一


    正确答案： C
    解析： 整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

  • 第10题：

    单选题
    所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。
    A

    吸收的心智

    B

    整个教学法

    C

    全面教育

    D

    教、学、做合一


    正确答案： D
    解析： "整个教学法"是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

  • 第11题：

    单选题
    所谓（　　），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整而系统地教授给儿童。
    A

    吸收的心智

    B

    “整个教学法”

    C

    全面教育

    D

    教、学、做合一


    正确答案： A
    解析：
    “整个教学法”是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。D项“教、学、做合一”是教育家陶行知的教学理论，他认为教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法，事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教与学都以做为中心。在做上教的是先生，在做上学的是学生。

  • 第12题：

    单选题
    陈鹤琴提出(   )，即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教给儿童学”。
    A

    活动分析法

    B

    整个教学法

    C

    观察法

    D

    个案调查法


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    “整个教学法”的提出者是（　　）

    A.陶行知
    B.张雪门
    C.福禄贝尔
    D.陈鹤琴

    答案：D
    解析：
    陈鹤琴在幼儿园课程的实施中强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”；主张游戏式的教学。
    【命题立意】陈鹤琴的幼儿教育思想。★
    【错因分析】重要教育家的学前教育思想掌握不准。

  • 第14题：

    提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（　　）。

    A.杜威
    B.福禄贝尔
    C.陶行知
    D.陈鹤琴

    答案：A
    解析：
    杜威对教育本质提出了自己独特的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。故选A。

  • 第15题：

    倡导“教、学、做”合一的教育家是（　　）。

    A.陈鹤琴
    B.杜威
    C.陶行知
    D.张雪门

    答案：C
    解析：
    陶行知认为生活即教育，“做是学的中心，也就是教的中心”，倡导教、学、做合一。

  • 第16题：

    （　）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。

    A、杜威
    B、陈鹤琴
    C、福禄贝尔
    D、陶行知

    答案：B
    解析：
    陈鹤琴根据当时幼稚园各科教学相互孤立、相互脱节的现象提出了“整个教学法”，就是要把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。

  • 第17题：

    所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

    A.吸收的心智
    B.“整个教学法”
    C.全面教育
    D.教、学、做合一

    答案：B
    解析：
    题干为陈鹤琴先生关于“整个教学法”的定义。“整个教学法”是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

  • 第18题：

    提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（　）

    • A、陶行知
    • B、张雪门
    • C、张宗麟
    • D、陈鹤琴

    正确答案:D

  • 第19题：

    “整个教学法”的提出者是（）

    • A、陶行知
    • B、张雪门
    • C、福禄贝尔
    • D、陈鹤琴

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    陈鹤琴提出（　），即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。
    A

    活动分析法

    B

    整个教学法

    C

    观察法

    D

    个案调查法


    正确答案： D
    解析： 陈鹤琴提出“整个教学法”，即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。

  • 第21题：

    单选题
    提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（　）
    A

    陶行知

    B

    张雪门

    C

    张宗麟

    D

    陈鹤琴


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （　　）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。
    A

    杜威

    B

    陈鹤琴

    C

    福禄贝尔

    D

    陶行知


    正确答案： B
    解析：
    陈鹤琴根据当时幼稚园各科教学相互孤立、相互脱节的现象提出了“整个教学法”，就是要把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。

  • 第23题：

    单选题
    “整个教学法”的提出者是（）
    A

    陶行知

    B

    张雪门

    C

    福禄贝尔

    D

    陈鹤琴


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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