一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。A．平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报B．不予理睬，擦掉画，开始上课C．立即查找作画人D．批评教育学生

题目

一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。A．平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报B．不予理睬，擦掉画，开始上课C．立即查找作画人D．批评教育学生

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1.一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。 下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。A．平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”B．不予理睬．擦掉画，开始上课C．立即查找作画人D．批评教育学生

2.一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像。引起课堂上一阵骚动。下列处理方式。最恰当的一项是（ ）。A．平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”B．不予理睬。擦掉画，开始上课C．立即查找作画人D．批评教育学生

3.你上课走进教室时，发现黑板上写着你的外号。对此，你怎么办?

4.上课铃响后,章老师走进教室准备上课,发现黑板上有一幅丑化自己的画像,同学们在座位上窃窃私语。面对这样的情境,章老师应该()。A.立即停课，查出捣乱分子B.继续上课，留待课后处理C.召开班会，开展批评教育D.压制怒火，等待学生检举

更多“一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方 ”相关问题

  • 第1题：

    一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。
    下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。

    A.平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”
    B.不予理睬，擦掉画，开始上课
    C.立即查找做画人
    D.批评教育学生

    答案：A
    解析：
    面对突发的事件，A项的做法既快速地处理了突发事件，又鼓励了作画的学生，最能体现教师的教育智慧。故当选。

  • 第2题：

    老师进人教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，同学们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。
    A.立即査找肇事者
    B.把漫画擦掉，直接开始上课
    C.幽默地说这位同学牢牢抓住了我的特点，很有绘画天分嘛！”之后开始上课
    D.教师进行自我反思


    答案：C
    解析：
    教师经常会遇到一些突发事件，此时，教师应将不利事件转化为教学机智，加以利用。如果遇到题十中的情况，教师最好的处理方式是幽默带过，继续上课。 这样既不耽误正常教学计划，又体现了自己的宽宏大量，而且间接地肯定了画漫画同学的天分。当然，对学生的艺术天分还要正确引导。

  • 第3题：

    老师进人教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，同学们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。
    A.立即查找肇事者
    B.把漫画擦掉，直接开始上课
    C.幽默地说：“这位同学牢牢抓住了我的特点，很有绘画天分嘛！”之后开始上课
    D.教师进行自我反思


    答案：C
    解析：
    教师经常会遇到一些突发事件，此时，教师应将不利事件转化为教学机智，加以利用。如果遇到题干中的情况，教师最好的处理方式是幽默带过，继续上课。这样既不耽误正常教学计划，又体现了自己的宽宏大量，而且间接地肯定了画漫画同学的天分。当然，对学生的艺术天分还要正确引导。

  • 第4题：

    一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。 下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。

    A、平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”
    B、不予理睬．擦掉画，开始上课
    C、立即查找作画人
    D、批评教育学生

    答案：A
    解析：
    A项既快速地处理突发事件。又鼓励了作画的学生。

  • 第5题：

    一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像。引起课堂上一阵骚动。下列处理方式。最恰当的一项是(　)。

    A.平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”
    B.不予理睬。擦掉画，开始上课
    C.立即查找作画人
    D.批评教育学生

    答案：A
    解析：
    解析：A项既快速地处理的突发事件，又鼓励了作画的学生。

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