简述学校咨询会谈的一般过程。
题目
简述学校咨询会谈的一般过程。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
(1)建立咨询关系。(2)澄清和评估问题。(3)确定改变的目标。(4)促成改变的实现。(5)结束咨询即追踪效果。
(1)建立咨询关系。(2)澄清和评估问题。(3)确定改变的目标。(4)促成改变的实现。(5)结束咨询即追踪效果。
更多“简述学校咨询会谈的一般过程。 ”相关问题
-
第1题：
学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段？（ ）
A.建立咨访关系 B.澄清和评估问题
C.确定改变目标 D.促成改变实现
E.结束咨询及追踪效果答案：A,B,C,D,E解析：以上五项都是学校咨询与辅导会谈的过程。 -
第2题：
学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段（ ）
A.建立咨访关系 B.澄清和评估问题
C.确定改变目标 D.促成改变实现
E.结束咨询及追踪效果答案：A,B,C,D,E解析：以上五项都是学校咨询与辅导会谈的过程。 -
第3题：
心理评估的一般过程不包括（）
A在初次会见前根据相关人员提供的情况评估
B预约并进行初次会谈
C对来访者的心理状态进行评估
D在咨询过程中和咨询结束时进行评估
A
略 -
第4题：
简述心理咨询的一般过程。答案：解析：心理咨询的过程。 一个完整的心理咨询过程大致可以分为判定问题、探索问题、解决问题和反馈跟进四个不同阶段。下面分别加以概述。 (1)判定问题阶段。判定问题阶段是心理咨询的起始。在此阶段，咨询员要根据来访者的主诉，判断对方当前面临的主要问题是什么，主要原因是什么，据此进一步了解情况，确定咨询目标，为下一步的探索问题做好准备。同时，咨询员还要努力与来访者建立良好的咨询关系。 (2)探索问题阶段。 在探索问题阶段，咨询员需要与来访者就其 主诉问题展开深入讨论，以启发来访者辩证地、 积极地认识其当前面临的困难与挫折，增强信心。在此过程中，咨询员要多运用关注、倾听、面质、自我表露等技巧与来访者沟通。 (3)解决问题阶段。 在这一阶段，咨询员应该根据来访者对自身问题的领悟与理解，与来访者共同制定出切实可行的行动计划，并付诸实施。其行动方案可长可短，可简可繁。 (4)反馈跟进阶段。 反馈跟进阶段是咨询的收尾阶段，它要求咨询员对来访者自我转变行动计划的实施好坏予以监督、检查，以及时调整行动计划，并对下一步的咨询作出安排。 -
第5题：
简述咨询开始阶段一般的过程目标。
开始阶段一般的过程目标：
（一）初步建立关系
（二）建立基本咨询常模
（三）初步确定咨询目标
（四）告知的义务
略