学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段?（ ）。A．建立咨访关系B．澄清和评估问题C．确定改变目标D．促成改变实现E．结束咨询及追踪效果

题目

学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段?（ ）。

A．建立咨访关系

B．澄清和评估问题

C．确定改变目标

D．促成改变实现

E．结束咨询及追踪效果

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1.对咨询关系维度错误的理解是()。A、资访关系应该超越所有其他因素B、咨访关系质量比伦理取向更重要C、咨访关系质量比干预技术更重要D、咨访关系不支持单向的情感暴露

2.学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段？（ ） A.建立咨访关系 B.澄清和评估问题 C.确定改变目标 D.促成改变实现 E.结束咨询及追踪效果

3.以下哪些方面是关于咨访关系的较基本的内部特点？() A.咨访关系的人为性 B.咨访关系中信任和理解 C.咨访关系的职业性 D.咨访关系中情感交流 E.咨访关系的理智感

4.咨询特质是在咨询过程中表现出来的对咨访关系和咨访效率有直接影响的人际反应特点。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段（ ）
    A.建立咨访关系 B.澄清和评估问题
    C.确定改变目标 D.促成改变实现
    E.结束咨询及追踪效果


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    以上五项都是学校咨询与辅导会谈的过程。

  • 第2题：

    8、关于咨访关系的描述中，下列陈述不正确的是

    A．咨访关系是当代心理咨询理论与实践的重要主题

    B．良好咨访关系是心理咨询有效性的前提条件和基础

    C．来访者因素是咨访关系的决定性因素

    D．良好咨访关系是来访者发生改变的催化剂


    良好咨访关系是心理咨询有效性的前提条件和基础;良好咨访关系是来访者发生改变的催化剂;咨访关系是当代心理咨询理论与实践的重要主题

  • 第3题：

    下列关于咨访关系建立的描述中，正确的是

    A．咨询师和来访者之间的关系越亲密越好

    B．咨询师的态度是建立良好咨访关系的关键

    C．能否建立起良好的咨访关系完全取决于咨询师的因素

    D．在咨访关系中，既能满足来访者的需要，也能满足咨询师的心理需要


    尊重?共情?真诚

  • 第4题：

    建立咨访关系的技术有哪些？
    1、善用“请谈”
    2、分类筛选
    3、集中滑梯
    4、巧妙的鼓励
    5、开放式提问
    6、注意倾听
    7、妙用沉默
    略

  • 第5题：

    3、下列关于咨访关系建立的描述中，正确的是

    A．咨询师和来访者之间的关系越亲密越好

    B．咨询师的态度是建立良好咨访关系的关键

    C．能否建立起良好的咨访关系完全取决于咨询师的因素

    D．在咨访关系中，既能满足来访者的需要，也能满足咨询师的心理需要


    咨询师的态度是建立良好咨访关系的关键

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