为什么说教育实体的出现,意味着教育形态已趋于定型?
第1题:
教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )
A.教育现象刚刚萌芽
B.教育形态已趋于定型
C.教育制度初步形成
D.教育活动趋于完善
第2题:
教育主体确定,教育对象相对稳定,形成一系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )。 A.教育现象刚刚萌芽 B.教育形态已趋于定型 C.教育制度初步形成 D.教育活动趋于完善
第3题:
第4题:
第5题:
一般认为,在奴隶社会初期出现的定型的形式化教育即实体化教育。_________是实体化教育的重要标志。
第6题:
制度化教育建立的典型表现特征是()
第7题:
教育主体确定,教育对象相对稳定,形成一系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。
第8题:
第9题:
学校的产生
学制的建立
教育实体的出现
定型的教育组织形式出现
第10题:
制度化教育建立的典型表现特征是( ) A.学校的产生 B.学制的建立 C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式的出现
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
制度化教育建立的典型表现特征是()
第15题:
“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人()
第16题:
学校的产生
教育实体的出现
学制的建立
定型的教育组织形式出现
第17题:
学校的产生
学制的建立
教育实体的出现
定型的教育组织形式的出现