用高频的活动作用低频活动的强化物，或者说用人们喜欢的活动去强化他不喜欢的活动，被称为A．强化原理B．定势原理C．桑代克定律D．普雷马克原理

题目

用高频的活动作用低频活动的强化物，或者说用人们喜欢的活动去强化他不喜欢的活动，被称为

A．强化原理

B．定势原理

C．桑代克定律

D．普雷马克原理

相似考题

1.教师的口头表扬是最常用、最简便易行的()A、活动性强化物B、反馈性强化物C、社会性强化物D、物质性强化物

2.在教育中,将幼儿喜欢的活动与不喜欢的活动放在一起,以强化其不喜欢的活动,这条原理称为()。A、普雷马克原理B、高级条件反射C、练习律D、准备律

3.动机能引发行为，驱使人们去从事某项活动。这体现了动机对人的行为的()。A、始发机能B、指向机能C、强化机能D、没有作用

4.强化物按主体分为外在强化物和()。A、消耗性强化物B、拥有性强化物C、活动性强化物D、内在强化物

参考答案和解析
正确答案：D
普雷马克原理又叫祖母原理，是指更有可能发生的行为（通常情形下出现概率较高的行为）可以用来强化不太可能发生的行为。也就是说：为了能做一件我们喜欢的事情（强化物），我们会因此去做另一件不喜欢的事情（目的物）。故选D．
更多“用高频的活动作用低频活动的强化物,或者说用人们喜欢的活动去强化他不喜欢的活动,被称为 ”相关问题

  • 第1题：

    普雷马克原理是指（）

    A.用低频活动作为高频活动的强化物
    B.用高频活动作为低频活动的强化物
    C.用低频活动作为低频活动的强化物
    D.用高频活动作为高频活动的强化物

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    在操作性条件反射，游戏属于（）

    • A、社会性强化物
    • B、代币强化物
    • C、物质强化物
    • D、活动强化物

    正确答案:D

  • 第3题：

    下列不能用于正强化功能的干预策略是（）

    • A、停止对问题行为进行强化
    • B、教个体适当的良好行为
    • C、将原来用于问题行为的强化物用类强化良好行为
    • D、环境布置、活动内容的调整

    正确答案:D

  • 第4题：

    强化物一般可分为五类：（）、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物、（）。


    正确答案:消费性强化物；社会性强化物

  • 第5题：

    在实施强化的过程中，糖果、饼干、饮料、水果等属于（）。

    • A、活动性强化物
    • B、操作性强化物
    • C、拥有性强化物
    • D、消费性强化物

    正确答案:D

  • 第6题：

    对在教学活动中有良好表现的学生，允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是（）。

    • A、练习强化
    • B、替代强化
    • C、活动强化
    • D、物质强化

    正确答案:C

  • 第7题：

    用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物，这是什么原理（）

    • A、普雷马克原理
    • B、强化原理
    • C、修正原理
    • D、重复律

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    下列是强化物种类的有（）。
    A

    物质性强化物

    B

    社会性强化物

    C

    活动性强化物

    D

    代币性强化物


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（　　）。
    A

    餍足

    B

    消退

    C

    分化

    D

    普雷马克原理


    正确答案： C
    解析：
    普雷马克原理又称祖母原则，是指用高频的活动去强化低频的活动，简单地说，用孩子喜欢干的事情作为一种强化手段，刺激孩子做出他们本身不喜欢却是父母希望他们做出的行为。运用普雷马克原理时必须注意以下几点：①必须先有行为，后有强化；②必须使孩子在主观上认识到强化与他的学习行为之间的依随关系；③必须用学生喜欢的活动去强化相对不喜欢的活动（强弱关系）。

  • 第10题：

    单选题
    在操作性条件反射，游戏属于（）
    A

    社会性强化物

    B

    代币强化物

    C

    物质强化物

    D

    活动强化物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    强化物一般可分为五类：（）、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物、（）。

    正确答案： 消费性强化物,社会性强化物
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    动机能引发行为，驱使人们去从事某项活动。这体现了动机对人的行为的（）。
    A

    始发机能

    B

    指向机能

    C

    强化机能

    D

    没有作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在实施强化的过程中，赞扬、拥抱、点头、微笑等属于（）

    A活动性强化物

    B操作性强化物

    C社会性强化物

    D拥有性强化物


    C
    略

  • 第14题：

    根据强化物的内容将（）分为五类：消费性强化物、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物和社会性强化物。


    正确答案:强化物

  • 第15题：

    强化物一般可分为五类：（）、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物、社会性强化物。


    正确答案:消费性强化物

  • 第16题：

    “个体喜欢接受的语言刺激或身体刺激”属于什么强化物（）。

    • A、消费性
    • B、社会性
    • C、活动性
    • D、拥有性

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列是强化物种类的有（）。

    • A、物质性强化物
    • B、社会性强化物
    • C、活动性强化物
    • D、代币性强化物

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    自信心较强的幼儿通常在自由活动时（　）

    • A、不喜欢有挑战性的活动
    • B、不喜欢有难度的活动
    • C、喜欢重复进行已经熟悉的,会做的事
    • D、喜欢没做过的有难度的事

    正确答案:D

  • 第19题：

    教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（　）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    填空题
    强化物一般可分为五类：（）、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物、社会性强化物。

    正确答案： 消费性强化物
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物，这是什么原理（）
    A

    普雷马克原理

    B

    强化原理

    C

    修正原理

    D

    重复律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （2016山东）高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如，小芳喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型，最早提出该观点的是（）。
    A

    霍桑

    B

    斯金纳

    C

    普雷马克

    D

    班杜拉


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    对在教学活动中有良好表现的学生，允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是（）。
    A

    练习强化

    B

    替代强化

    C

    活动强化

    D

    物质强化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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