用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的、内部组织起来的能力是指加涅学习结果分类中的 【 】A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能

题目

用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的、内部组织起来的能力是指加涅学

习结果分类中的 【 】

A．智慧技能

B．认知策略

C．言语信息

D．动作技能

相似考题

1.在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为A．言语信息 B．认知策略 C．智力技能 D．运动技能

2._____是学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。A、认知策略B、动作技能C、教学策略D、学习方法

3.加涅认为，学习所得到的结果或形成的能力可以分为五类，其中智慧技能指的是()．A．学习理解言语信息的能力和陈述观念的能力B．指能使学生应用概念、符号与环境相互作用的能力，是学习解决“怎么做”的问题C．是学生在学习过程中调节和支配自己的注意、记忆和思维的内在组织的技能D．是习得影响个人行为选择的内部状态或倾向

4.婴幼儿认知能力包括()等多种能力。A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

参考答案和解析
正确答案：B
更多“用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的、内部组织起来的能力是指加涅学习结 ”相关问题

  • 第1题：

    按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为（ ）。

    A．智慧技能

    B．认知策略

    C．言语信息

    D．动作技能


    正确答案：B
    见学习精要中认知策略的定义。

  • 第2题：

    认知策略是学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。()


    参考答案：错误

  • 第3题：

    根据加涅的学习结果分类，你认为学生在学习中对自己的注意、记忆、思维等的调节和控制，属于()。

    A、认知策略

    B、智力技能

    C、言语信息

    D、态度


    参考答案：A

  • 第4题：

    按照加涅的学习结果分类的观点，（　　）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
    A.认知策略
    B.智慧技能
    C.言语信息
    D.动作技能


    答案：A
    解析：
    认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。

  • 第5题：

    认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    简述加涅提出的学习过程的8个内部阶段。


    正确答案:接受神经冲动的模式、特征的选择性知觉、短时记忆贮存、长时记忆贮存、提取、反应组织、作业反馈、强化。

  • 第7题：

    加涅学习理论的要点不包括（）

    • A、注意
    • B、反馈
    • C、记忆
    • D、复诵

    正确答案:C

  • 第8题：

    简述加涅提出的学习事件的内部过程的步骤。


    正确答案: 依据加涅的信息加工过程模型，学习事件的内部过程可以描述为九个步骤：
    ①通过接受器接受刺激
    ②通过感觉登记器登记信息
    ③选择性知觉信息，以便在短时记忆中存储
    ④通过复述在短时记忆中保持信息
    ⑤为了在长时间记忆中保存而对信息进行意义编码
    ⑥将长时间记忆提取到短时记忆（也称工作记忆）中
    ⑦反应生成并进人效应器
    ⑧学习结果表现于学习者的环境中
    ⑨通过执行策略对过程实行控制

  • 第9题：

    属于加涅学习类型中最复杂的是（）

    • A、信号学习
    • B、概念学习
    • C、规则学习
    • D、问题解决学习

    正确答案:D

  • 第10题：

    按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

    • A、认知策略
    • B、智慧技能
    • C、言语信息
    • D、动作技能

    正确答案:A

  • 第11题：

    判断题
    认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）
    A

    问题解决学习

    B

    智慧技能学习

    C

    认知策略

    D

    言语信息学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（ ）。A．认知策略B．言语信息C．动作技能D．智力技能


    正确答案：A
    按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。 

  • 第14题：

    下列关于加涅对认知技能的论述错误的是()

    A、加涅对认知策略的定义是：学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。

    B、可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能

    C、运用符号处理事情的能力，即处理外部世界的能力

    D、认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力，即处理内部世界的能力


    参考答案：C

  • 第15题：

    教师资格考试:学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是( )

    学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是(　　)

    A.学习策略

    B.认知策略

    C.学习方法

    D.元认知

     


    D.元认知

  • 第16题：

    婴幼儿认知能力包括（）等多种能力。

    • A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象
    • B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象
    • C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象
    • D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

    正确答案:A

  • 第17题：

    学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）

    • A、问题解决学习
    • B、智慧技能学习
    • C、认知策略
    • D、言语信息学习

    正确答案:C

  • 第18题：

    加涅的信息加工原理认为记忆取决于（）

    • A、学习时间
    • B、学习程度
    • C、学习过程
    • D、信息编码

    正确答案:C

  • 第19题：

    在加涅的学习结果分类中，在学习者应付环境事件过程中控制自己“内部的”行为属于（）。

    • A、理解智能
    • B、认知策略
    • C、言语信息
    • D、动作技能

    正确答案:B

  • 第20题：

    学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是（）。

    • A、学习策略
    • B、认知策略
    • C、学习方法
    • D、元认知

    正确答案:D

  • 第21题：

    按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。

    • A、认知策略
    • B、言语信息
    • C、动作技能
    • D、智力技能

    正确答案:A

  • 第22题：

    简述加涅提出的学习过程的内部阶段。


    正确答案: （1）接受神经冲动的模式；
    （2）选择性知觉；
    （3）短时记忆、复述；
    （4）语义编码；
    （5）提取、工作记忆；
    （6）反应组织的；
    （7）作业；
    （8）反馈、强化。

  • 第23题：

    单选题
    在加涅的学习结果分类中，在学习者应付环境事件过程中控制自己“内部的”行为属于（）。
    A

    理解智能

    B

    认知策略

    C

    言语信息

    D

    动作技能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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