早期的___________迁移理念认为。学科学习的重要意义在于对某种心理能力的改善和提高。
第1题:
第2题:
第3题:
心理支持的主要功能在于()
第4题:
我国著名教育家陶行知认为培养学生的()对国家富强和民族兴亡有重要意义。
第5题:
创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、()和创新能力。
第6题:
学习和掌握人际关系原则的重要意义在于()
第7题:
迁移的形式训练说认为,学科学习的意义在于()。
第8题:
对
错
第9题:
爱国主义
学习能力
创新能力
吃苦能力
第10题:
对
错
第11题:
提高患者的适应能力
缓解心理压力
满足患者的心理需求
改善患者的情绪
激发和唤起患者的生命力
第12题:
第13题:
第14题:
从教师层面来说,心理健康教育的学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论,运用心理学理论,提高其理论素养和教学能力。
A对
B错
第15题:
支持的主要功能在于()
第16题:
先前学习对后继学习产生的影响在心理学中叫做()。
第17题:
从教师层面来说,心理健康教育的学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论,运用心理学理论,提高其理论素养和教学能力。
第18题:
开展“创争”活动的主要目标是、倡导终身学习理念,提高职工的学习能力和实践能力,着力提高职工的();形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。
第19题:
“学习”是教育心理学中的核心概念,以下关于“学习”的说法正确的是()。
第20题:
必要的药物治疗
通过安装假肢、训练对残疾者直接干预,以改善或提高躯体和心理功能
通过职业咨询和训练,提高生活自理能力,恢复或增强工作和学习能力
早期医疗干预、早期康复治疗
通过改变雇主和社会公众的态度和行为、保险等,促使残疾者重返家庭和社会
第21题:
学习对个体具有重要意义
看电视一定不是学习
学习是后天的
学习中必然包含某种改变
第22题:
具体内容
学习过程
概括
获得策略知识
第23题:
对
错
第24题:
解除困惑
有据可依
增强自信
缓解抑郁
改善关系