元认知策略是学生对——的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程 【 】八自己B．同学C．老师D．教材

题目

元认知策略是学生对——的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程 【 】

八自己

B．同学

C．老师

D．教材

相似考题

1.元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（ ）

2.一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（ ）A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略

3.在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和元认知策略三种认知策略。()

4.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略

参考答案和解析
正确答案：A
更多“元认知策略是学生对——的认知过程的了解和控制策略,它有助于学生有效地安排和调节学习过程 【 】 ”相关问题

  • 第1题：

    __________是学生对自己认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程。


    正确答案：
    元认知策略

  • 第2题：

    （）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、管理策略
    • D、调节策略

    正确答案:A

  • 第3题：

    学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、资源管理策略
    • D、精细加工策略

    正确答案:B

  • 第4题：

    学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。

    • A、认知策略
    • B、监视策略
    • C、资源管理策略
    • D、元认知策略

    正确答案:D

  • 第5题：

    对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略是（）

    • A、元认知策略
    • B、认知策略
    • C、通用策略
    • D、宏观策略

    正确答案:A

  • 第6题：

    学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、资源管理策略
    • D、记忆策略

    正确答案:B

  • 第7题：

    对学习过程的监控和调节属于学习策略中的（）

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、资源管理策略
    • D、组织策略

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    在学习策略中，对信息加工的过程进行调节和控制的成分属于（）。
    A

    认知策略

    B

    元认知策略

    C

    辅助策略

    D

    资源管理策略


    正确答案： B
    解析： 对信息加工的过程进行调节和控制的成分属于元认知策略。

  • 第9题：

    单选题
    学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。
    A

    认知策略

    B

    元认知策略

    C

    资源管理策略

    D

    记忆策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    元认知策略是学生对谁的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程（）
    A

    自已

    B

    同学

    C

    老师

    D

    教材


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略是（）
    A

    元认知策略

    B

    认知策略

    C

    通用策略

    D

    宏观策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（ ）。

    A.元认知策略
    B.认知策略
    C.管理策略
    D.精细加工策略

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    在学习策略中，对信息加工的过程进行调节和控制的成分属于（）。

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、辅助策略
    • D、资源管理策略

    正确答案:B

  • 第15题：

    元认知策略是学生对谁的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程（）

    • A、自已
    • B、同学
    • C、老师
    • D、教材

    正确答案:A

  • 第16题：

    学习策略由（）构成。

    • A、认知策略
    • B、学习控制策略
    • C、元认知策略
    • D、资源管理策略
    • E、学习过程

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    为了提高学习效率，学生根据自己的学习状况调整学习方法，这样的学习策略属于（）

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、组织策略
    • D、调节策略

    正确答案:B

  • 第18题：

    一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）。

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、资源管理策略
    • D、精细加工策略

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。
    A

    认知策略

    B

    监视策略

    C

    资源管理策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。
    A

    元认知

    B

    元认知控制

    C

    元认知策略

    D

    元认知知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    (2015陕西西安)()是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。
    A

    学习策略

    B

    认知策略

    C

    元认知策略

    D

    资源管理策略


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    ____是学生对自己认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程。

    正确答案： 元认知策略
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）
    A

    认知策略

    B

    元认知策略

    C

    资源管理策略

    D

    精细加工策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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