我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为自我指向型和_______两种类型。

题目

我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为自我指向型和_______两种类型。

相似考题

1.以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力有（ ）。A．自我指向型B．结构指向型C．一般型D．特殊型

2.以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是（ ）。A．自我指向型B．结构指向型C．一般型D．特殊型

3.()的教学监控能力主要是指教师对自己的教学观念、教学兴趣、动机水平、情绪状态等心理操作因素进行调控的能力．A．任务指向型B．自我指向型C．一般型D．特殊型

4.教师的教学能力可以分为三个方面：教学认知能力、___________和教学监控能力。

参考答案和解析
正确答案：
任务指向型
更多“我国学者根据教学监控的对象,把教学监控能力分为自我指向型和_______两种类型。 ”相关问题

  • 第1题：

    根据教学监控的对象，教学监控能力可分为自我指向型和()两类．

    A．操作指向型

    B．一般型

    C．特殊型

    D．任务指向型


    正确答案：D

  • 第2题：

    教师的教学能力可分为教学认知能力、教学__________和教学监控能力三方面。


    正确答案：
    操作能力

  • 第3题：

    我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为________和________两种类型。


    正确答案：
    自我指向型　任务指向型

  • 第4题：

    教学过程中，孙老师有明确的教学目标，丰富的教学内容，合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于( )

    A.兴趣指向型

    B.任务指向型

    C.学生指向型

    D.自我指向型


    正确答案：B

  • 第5题：

    根据教学监控的对象，可以把教学监控能力分为自我指向型和（　）两类。


    答案：
    解析：
    任务指向型

  • 第6题：

    根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（）

    • A、自我检查和自我强化
    • B、自我指向型和任务指向型
    • C、一般型和特殊型
    • D、教师监控和学生监控

    正确答案:B

  • 第7题：

    教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。

    • A、教学反馈能力
    • B、自我教育能力
    • C、自我完善能力
    • D、教学监控能力

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（）
    A

    自我检查和自我强化

    B

    自我指向型和任务指向型

    C

    一般型和特殊型

    D

    教师监控和学生监控


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    (2014山东青州)教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是()。
    A

    教学设计能力

    B

    教学组织能力

    C

    教学决策能力

    D

    教学监控能力


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    教师的教学能力可分为：教学认知能力、__________和教学监控能力。


    正确答案：
    教学操作能力

  • 第11题：

    教师的教学能力可分为教学认知能力、教学___________能力和教学监控能力三方面。


    正确答案：
    操作

  • 第12题：

    教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（ ）。

    A．教学反馈能力

    B．自我教育能力

    C．自我完善能力

    D．教学监控能力


    正确答案：D
    见学习精要中教师监控能力的定义。

  • 第13题：

    根据教学监控的对象,可以把教学监控能力分为()和()两种类型。

    A、自我指向型

    B、任务指向型

    C、他人指向型

    D、操作指向型


    参考答案：AB

  • 第14题：

    教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中需要将教学活动本身作为意识的对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（ ）

    A.自我指向性
    B.课堂指向性
    C.任务指向型
    D.目标指向型

    答案：A,C
    解析：
    教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。根据教学监控的对象，我们可以把教学监控能力分为自我指向型和任务指向型两类。所谓自我指向型的教学监控能力主要是指教师对自己的教学观念、教学兴趣、动机水平、情绪状态等心理操作因素进行调控的能力；而任务指向型的教学监控能力主要是指教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等任务操作因素进行调控的能力。

  • 第15题：

    对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_____。


    正确答案:教学策略；现场指导技术

  • 第16题：

    填空题
    对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_____。

    正确答案： 教学策略,现场指导技术
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    填空题
    我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为____和____两种类型。

    正确答案： 自我指向型,任务指向型
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是(    )
    A

    教学设计能力

    B

    教学组织能力

    C

    教学决策能力

    D

    教学监控能力


    正确答案： B
    解析：

相关内容