一般认为，在奴隶社会初期出现的定型的形式化教育即实体化教育。___ 是实体化教育的重要标志。

题目

一般认为，在奴隶社会初期出现的定型的形式化教育即实体化教育。___ 是实体化教育的重要标志。

相似考题

1.马克思主义认为，教育起源于人类特有的__________。欧洲奴隶社会曾、出现过的两种教育体系是斯巴达教育和__________教育。

2.学校的产生意味着形式化教育的出现，即现代系统的制度化教育的形成。()

3.在欧洲的奴隶社会出现的著名的教育体系有()。A、宗教教育B、斯巴达教育C、雅典教育D、骑士教育E、宫廷教育

4.＿＿＿＿＿＿ 教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。

更多“一般认为,在奴隶社会初期出现的定型的形式化教育即实体化教育。___ 是实体化教育的重要标志。 ”相关问题

  • 第1题：

    从形式上看，教育经过了()过程。

    A.非形式化教育形式化教育制度化教育

    B.非形式化教育制度化教育形式化教育

    C.形式化教育非形式化教育制度化教育

    D.制度化教育非形式化教育形式化教育


    正确答案:A

  • 第2题：

    根据教育的正规程度，教育的形态可分为非形式化教育和形式化教育。 ( )


    答案：错
    解析：
    根据教育的形式化程度，教育的形态可分为非形式化教育和形式化教育。

  • 第3题：

    欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即（ ）和（ ）。


    答案：斯巴达教育,雅典教育,
    解析：

  • 第4题：

    美术教育的形态包括非形式化教育、（）、形式化教育。
    准形式化教育
    略

  • 第5题：

    与“非形式化”教育相对的是（）

    • A、形式化教育
    • B、制度化教育
    • C、情感化教育
    • D、军事化教育

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）的出现和兴起是在宋代初期，到（）代末，历时一千余年，是我国封建教育的一种特殊形式，其管理制度和教育方式跟（）和（）有很大区别，在我国教育史上产生过重要的影响。教学方法除教师讲授外，最重要的是（），实施（）创立的“讲会制度”，即（）制度。


    正确答案:教育书院；清；国子监；太学；学生自学；朱熹；学术辩论

  • 第7题：

    一般认为，在奴隶社会初期出现的定型的形式化教育即实体化教育。_________是实体化教育的重要标志。


    正确答案:学校

  • 第8题：

    非制度化教育所推崇的理想是（　）

    • A、教育不应再限于学校的围墙之内
    • B、学校教育系统的形成
    • C、形成系统的各级各类学校
    • D、形成实体化的教育

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    一般认为，在奴隶社会初期出现的定型的形式化教育即实体化教育。_________是实体化教育的重要标志。

    正确答案： 学校
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    从形式上看，教育经过了从非形式化教育，到形式化教育，再到（）教育的演变历程。

    正确答案： 制度化
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从形式上看，教育经过了（）过程。
    A

    非形式化教育→形式化教育→制度化教育

    B

    非形式化教育→制度化教育→形式化教育

    C

    形式化教育→非形式化教育→制度化教育

    D

    制度化教育→非形式化教育→形式化教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    非制度化教育所推崇的理想是（　）
    A

    教育不应再限于学校的围墙之内

    B

    学校教育系统的形成

    C

    形成系统的各级各类学校

    D

    形成实体化的教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    民族团结进步教育活动要体现“三化”即()。

    A.人文化

    B.标准化

    C.实体化

    D.大众化


    参考答案：ACDE

  • 第14题：

    中国近代制度化教育兴起的标志是（）。
    A.教育实体的出现
    B.“废科举，兴学校”及近代学制的产生．
    C.定型的形式化教育出现
    D.学校教育系统形成


    答案：B
    解析：
    中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

  • 第15题：

    奴隶社会{ }的出现，标志着教育与生产劳动的第一次分离。


    答案：学校,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    从形式上看，教育经过了从非形式化教育，到形式化教育，再到（）教育的演变历程。


    正确答案:制度化

  • 第17题：

    学校教育产生于（）。

    • A、原始社会末期
    • B、奴隶社会初期
    • C、奴隶社会末期
    • D、封建社会初期

    正确答案:B

  • 第18题：

    “教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育理想。

    • A、非制度化教育
    • B、制度化教育
    • C、形式化教育
    • D、非形式化教育

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）

    • A、前制度化教育定型于实体化教育
    • B、我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”
    • C、构建学习化社会是非制度化教育的重要体现
    • D、教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程

    正确答案:D

  • 第20题：

    下列关于教育形态的说法中，错误的是（　）

    • A、根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育
    • B、根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育
    • C、近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育
    • D、正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

    正确答案:C

  • 第21题：

    填空题
    美术教育的形态包括非形式化教育、（）、形式化教育。

    正确答案： 准形式化教育
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    与“非形式化”教育相对的是（）
    A

    形式化教育

    B

    制度化教育

    C

    情感化教育

    D

    军事化教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育理想。
    A

    非制度化教育

    B

    制度化教育

    C

    形式化教育

    D

    非形式化教育


    正确答案： B
    解析： 非制度化教育是相对于制度化教育而言的。它指出了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”

  • 第24题：

    单选题
    下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）
    A

    前制度化教育定型于实体化教育

    B

    我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”

    C

    构建学习化社会是非制度化教育的重要体现

    D

    教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程


    正确答案： D
    解析： 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

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