精细加工理论强调要在新知识和已有知识之间建立联系， 学习中非常重要的是 【 】A．教师知识的多少B．教材的多少C．作业的多少D．学生背景知识的多少

题目

精细加工理论强调要在新知识和已有知识之间建立联系， 学习中非常重要的是 【 】

A．教师知识的多少

B．教材的多少

C．作业的多少

D．学生背景知识的多少

相似考题

1.意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者__________中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

2.精细加工强调在新信息和已有知识之间建立联系，__________的多少在学习中是非常重要的。

3.意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（ ）

4.机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。

更多“精细加工理论强调要在新知识和已有知识之间建立联系, 学习中非常重要的是 【 】A.教师知识的多 ”相关问题

  • 第1题：

    精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系，_________在学习中是非常重要的。


    正确答案：
    背景知识的多少

  • 第2题：

    ()是指在学习知识过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。

    A、有意义学习

    B、发现学习

    C、知识学习

    D、动作技能学习


    参考答案：A

  • 第3题：

    下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是()

    A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者

    B.教师是简单的知识传授者与灌输者

    C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体


    答案：B

  • 第4题：

    意义学习是将新知识与已有观念建立起________和非人为的联系。


    正确答案：
    实质性的

  • 第5题：

    意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和（ ）的联系。


    答案：实质性,
    解析：

  • 第6题：

    （）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。

    • A、归属学习
    • B、榜样学习
    • C、模仿学习
    • D、反叛学习

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（）

    • A、教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者
    • B、教师是简单的知识传授者与灌输者
    • C、学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体

    正确答案:B

  • 第8题：

    精加工策略重点强调（）之间的联系

    • A、新知识与新知识
    • B、新知识与旧知识
    • C、旧知识与旧知识
    • D、都强调

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（　　）。
    A

    精细加工

    B

    复述策略

    C

    组织策略

    D

    计划策略


    正确答案： B
    解析：
    组织策略是指发现部分之间的层次关系或其他关系，使之形成某种结构以达到有效保持之目的的一种学习策略。

  • 第10题：

    单选题
    （）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。
    A

    归属学习

    B

    榜样学习

    C

    模仿学习

    D

    反叛学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    精加工策略重点强调（）之间的联系
    A

    新知识与新知识

    B

    新知识与旧知识

    C

    旧知识与旧知识

    D

    都强调


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系。（）的多少在学习中是非常重要的。

    正确答案： 背景知识
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    精细加工是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,运用已有的图式和已有的知识使新信息合理化的加工方式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新知识和原有知识之间建立_________和非人为的联系。


    正确答案：
    实质性的

  • 第15题：

    精制和组织都是在工作记忆中对信息进行加工的方式，但又是两种不同的方式。精制性复述有助于建立新知识之间的内在联系;组织则是建立新知识与已有知识之间的联系。()


    正确答案：错

  • 第16题：

    机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习、者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。（　　）


    答案：错
    解析：
    有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。

  • 第17题：

    整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。

    A.精细加工策略
    B.复述策略
    C.组织策略
    D.计划策略

    答案：C
    解析：
    精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略；复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略；组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构；计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果，选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性的策略。因此，答案为C。

  • 第18题：

    组织策略重点强调（）之间的联系。

    • A、新知识与新知识
    • B、新知识与旧知识
    • C、旧知识与旧知识
    • D、都强调

    正确答案:A

  • 第19题：

    根据实验目的和任务的不同，可以将实验分为三种类型：一是（），主要在学习新知识，新理论之前进行；二是（），主要在学习新知识和新理论之后进行；三是（），主要用于巩固所学知识。


    正确答案:感知性实验；验证性实验；复习性实验

  • 第20题：

    把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（）

    • A、组织策略
    • B、复述策略
    • C、元认知策略
    • D、精加工策略

    正确答案:B

  • 第21题：

    填空题
    精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系，（）在学习中是非常重要的。

    正确答案： 背景知识的多少
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    组织策略重点强调（）之间的联系。
    A

    新知识与新知识

    B

    新知识与旧知识

    C

    旧知识与旧知识

    D

    都强调


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（）
    A

    教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者

    B

    教师是简单的知识传授者与灌输者

    C

    学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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