将中国历史朝代、主要人物、历史事件归纳成一张表格， 这种学习策略是 【 】A．组织策略B．复述策略C．元认知策略D．精细加工策略

题目

将中国历史朝代、主要人物、历史事件归纳成一张表格， 这种学习策略是 【 】

A．组织策略

B．复述策略

C．元认知策略

D．精细加工策略

相似考题

1.《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（ ）。A．组织策略中的利用表格B．复述策略中的表格化C．精细加工策略中的利用表格D．组织策略中的利用网络关系E．精细加工策略中的缩简

2.学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）A. 复述策略B. 组织策略C. 精加工策略D. 元认知策略

3.有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A．精细加工策略B．元认知策略C．复述策略D．组织策略

4.学习中，学习者利用一定的记忆术掌握知识，这种学习策略属于（ ）A. 精加工策略B. 组织策略C. 复述策略D. 元认知策略

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  • 第1题：

    将学习理论一章中各流派的人物、主要观点归纳成一张表格， 这是采用了 【 】

    A．组织策略

    B．复述策略

    C．元认知策略

    D。精细加工策略


    正确答案：A

  • 第2题：

    在学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）
    A.复述策略 B.组织策略 C.精加工策略 D.元认知策略


    答案：A
    解析：
    复述策略主要是一种避免干扰的策略。画线是复述策略的一种。

  • 第3题：

    先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略是属于(． )。（　　）
    A.元认知策略
    B.精细加工策略
    C.组织策略
    D.复述策略


    答案：C
    解析：
    组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。

  • 第4题：

    在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（ ）。

    A.复述策略
    B.精加工策略
    C.监控策略
    D.组织策略

    答案：D
    解析：
    组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略：列提纲、利用图形、利用表格。

  • 第5题：

    小明在准备今天的教育心理学考试中，将所学习的内容全部用表格进行了归纳和整理，明晰了各个部分内容之间的关系，他所采用的策略是

    A.复述策略
    B.精细加工策略
    C.组织策略
    D.计划策略

    答案：C
    解析：

  • 第6题：

    将中国历史朝代、主要人物、历史事件归纳成一张表格，这种学习策略是（）

    • A、组织策略
    • B、复述策略
    • C、元认知策略
    • D、精加工策略

    正确答案:A

  • 第7题：

    警察侦破案件时常常制作一张案件涉及的主要人物关系表来协助思考，这种认知策略属于（）

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、同化策略

    正确答案:C

  • 第8题：

    《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。

    • A、组织策略中的利用表格
    • B、复述策略中的表格化
    • C、精细加工策略中的利用表格
    • D、组织策略中的利用网络关系

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    茜茜非常喜欢历史，为了帮助记忆，她经常用概念图整理学习过的朝代的主要人物和历史事件。茜茜采用的学习策略属于（）。
    A

    精细加工策略

    B

    调节策略

    C

    资源管理策略

    D

    组织策略


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。
    A

    组织策略中的利用表格

    B

    复述策略中的表格化

    C

    精细加T.策略中的利用表格

    D

    组织策中的利用网络关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    初三学生在学习物理知识时，将学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是()。
    A

    精细加工策略

    B

    组织策略

    C

    复述策略

    D

    计划策略


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。
    A

    组织策略中的利用表格

    B

    复述策略中的表格化

    C

    精细加工策略中的利用表格

    D

    组织策略中的利用网络关系

    E

    精细加工策略中的缩简


    正确答案： A
    解析： 本题考查对学习策略的掌握，要注意区分各种策略。题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。

  • 第13题：

    《红楼梦》一书中，人物众多，关系复杂，散见于各章。鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于()。

    A.组织策略中的利用表格
    B.复述策略中的表格化
    C.精细加工策略中的利用表格
    D.组织策略中的列提纲

    答案：A
    解析：
    组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之问的内在联系，形成新的知识结构的策略。常用的组织策略有：列提纲、利用图形(系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图)、利用表格(一览表、双向表等)。题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。

  • 第14题：

    有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属 于（ ）。
    A.精细加工策略 B.元认知策略
    C.复述策略 D.组织策略


    答案：D
    解析：
    利用表格仍然是为了理清关系,形成新的知识结构服务的，因此，也是一种组织策略。

  • 第15题：

    学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（ ）。
    A.元认知策略 B.组织策略C.复述策略 D.精细加工策略


    答案：D
    解析：
    做笔记是阅读和听讲时最常用的精细加工策略。

  • 第16题：

    初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（　）


    A.精加工策略

    B.组织策略

    C.复述策略

    D.计划策略

    答案：B
    解析：
    组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；另一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。

  • 第17题：

    先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（ ）

    A.元认知策略
    B.精细加工策略
    C.组织策略
    D.复述策略

    答案：C
    解析：
    组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。

  • 第18题：

    《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）

    • A、组织策略中的利用表格
    • B、复述策略中的表格化
    • C、精细加工策略中的利用表格
    • D、组织策中的利用网络关系

    正确答案:A

  • 第19题：

    初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（）。

    • A、精加工策略
    • B、组织策略
    • C、复述策略
    • D、计划策略

    正确答案:B

  • 第20题：

    《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。

    • A、组织策略中的利用表格
    • B、复述策略中的表格化
    • C、精细加工策略中的利用表格
    • D、组织策略中的利用网络关系
    • E、精细加工策略中的缩简

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。
    A

    组织策略中的利用表格

    B

    复述策略中的表格化

    C

    精细加工策略中的利用表格

    D

    组织策略中的利用网络关系


    正确答案： A
    解析： 题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。

  • 第22题：

    单选题
    将中国历史朝代、主要人物、历史事件归纳成一张表格，这种学习策略是（）
    A

    组织策略

    B

    复述策略

    C

    元认知策略

    D

    精加工策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（　　）。
    A

    精细加工策略

    B

    元认知策略

    C

    复述策略

    D

    组织策略


    正确答案： C
    解析：
    利用表格是为了理清关系，形成新的知识结构，因此，是一种组织策略。

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