某中学要求男生剪寸头，女生剪5号头(刘海不过眉毛，露耳朵，后面短至脖子)，不剪的停课剪发。家长学生校长以及老师有不同反应，各方表现不一：有的学生家长认为学校做法挺好；有的家长认为姑娘大了，爱美之心不能挡啊；校长说，我们都是为学生好，要让学生的时间都花在学习上等等。 请结合上述材料，写一篇1000字左右的议论文，论点自定。
题目
某中学要求男生剪寸头，女生剪5号头(刘海不过眉毛，露耳朵，后面短至脖子)，不剪的停课剪发。家长学生校长以及老师有不同反应，各方表现不一：有的学生家长认为学校做法挺好；有的家长认为姑娘大了，爱美之心不能挡啊；校长说，我们都是为学生好，要让学生的时间都花在学习上等等。
请结合上述材料，写一篇1000字左右的议论文，论点自定。
请结合上述材料，写一篇1000字左右的议论文，论点自定。
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第1题：
班上有男生欺负女生，女生家长找来，然后要去找校长，你怎么办？答案：解析：我会做如下处理：
(1)首先我会向家长道歉，说明自己在班级管理上也存在问题。
(2)找欺负学生的男生了解情况，并做引导教育，帮助其改善这种不良行为。
(3)进行自我反思，加强班级管理。
(4)开展“互帮互爱”的主题班会，帮助学生树立关心、爱护他人的观念。 -
第2题：
一位家长抱怨：李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法（ ）。
A.错误，教师应该与学生家长平等
B.错误，教师应对学生发展负全责
C.正确，家长要配合学校教育学生
D.正确，教师应主动寻求家长支持答案：A解析：教师应该同家长多沟通交流，但这是在教师尊重家长、同家长平等交流的基础之上的。 -
第3题：
根据下面材料，作答题。
【材料】某小学组织学生春游前，让每位学生家长签一份安全协议书，明确：“在学校组织的春游活动中，如果发生学生伤亡事故，由家长自行负责，学校不承担任何责任。”如果家长不签字，学生就不能参加本次春游。
该校的做法对吗 查看材料答案：错解析：错误。 -
第4题：
学校管理的主体有（）
- A、学校领导者、教师、学生、家长
- B、学校领导者、教师
- C、校长、学校行政部门
- D、教师、校长
正确答案:A -
第5题：
有的家长来学校给老师说自己工作比较忙，希望老师不仅能在学习上照顾学生，还要在生活上照顾学生，对此你怎么看？如果你是老师你怎么回答家长？
正确答案: 由于现在生活压力大，父母忙于工作而疏于对孩子的管理和教育也是如今社会上比较普遍的现象，出现这种现象的原因是多方面的：第一，社会的原因。生活节奏快，生活压力大。第二，家庭的原因。父母外出打工或工作，不在孩子身边。第三，个人的原因。有的家长不知道怎么教育孩子，无法平衡工作与生活。
作为老师，面对家长的要求我会这样做：
首先，对于家长的处境和这种心情表示理解。由于社会发展速度快，生活压力大，家长为了给孩子创造更好的生活条件而忙于工作是可以理解的。但是高中的学生正处于升学考试的关键时期，其思想的压力和精神的紧张程度是不言而喻的，对于孩子而言，不仅需要老师的照顾，更需要家长的关心和鼓励，只有双方合力才能共同促进孩子的发展。
其次，学校是管理和教育孩子的地方，学校的教育对孩子的成长有着很重要的作用。孩子在学校有老师的监督和引导，但是孩子不在学校的时候，给孩子营造适宜的学习和生活环境，则需要家长去创造。所以，家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势，学生的成长家庭教育良好的环境密不可分。
再次，我会向提出要求的家长举例说明家庭教育的重要性，请他们无论再忙也不要忽视了与孩子沟通交流的时间，只有家庭和学校都重视孩子、关爱孩子，才能为其塑造健全的人格和向善的心灵。
最后，我会对家长表明，作为老师，我自然会竭尽全力去帮助和照顾到每一个孩子，但是我的个人力量也是有限的，毕竟一个班有很多的学生，每个学生的事情都是老师都负有责任，希望家长能够理解。 -
第6题：
写作题： 某中学要求男生剪寸头，女生剪5号头(刘海不过眉毛，露耳朵，后面短至脖子)，不剪的停课剪发。家长学生校长以及老师有不同反应，各方表现不一：有的学生家长认为学校做法挺好；有的家长认为姑娘大了，爱美之心不能挡啊；校长说，我们都是为学生好，要让学生的时间都花在学习上等等。 请结合上述材料，写一篇1000字左右的议论文，论点自定。
正确答案: 首先，提出论点。我认为校长一概而论要求学生剪头发不好。
其次，提出支持论点的理由。第一，中学生是爱美的年龄。要求剪成一样发型，不利于学生 的心理健康，可能会导致学生逆反心理。第二，要求发型衣着统一，限制了学生的个性。实施军事化管理不利于学生创造力发挥。第三，校长不是家长，学校不是家 庭，不能用家长制专断地管理学生，要尊重学生的需要。第四，剪短发不一定有利于学习，学习成绩和头发长短并没有直接联系。
最后，总结自己的观点。我认为校长不应该让学生剪短发，促进学生学习应该采用其他手段。 -
第7题：
现在，有的学校班里开家长会都是分别进行的，成绩好的学生家长会先开，成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事：有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会，被老师拒绝。老师说：“你们的会在下一拨，先出去吧。”这位家长很不好意思，红着脸走开了。请对材料中教师的行为进行评价。
正确答案: 该教师的行为违背了尊重家长的教师职业行为规范。教师要尊重每一位学生的家长，平等地对待学习成绩好和学习成绩差的学生的家长。促进学生的良好发展，需要学校教育与家庭教育的有机结合。教师与学生家长合理的基本关系主要表现在三个方面：一是社会地位的平等性；二是联系交往的互尊性；三是教育过程的配合性。材料中的教师如此开家长会，会给成绩差的学生和其家长造成消极的心理影响，同时，也会对教师与家长的关系产生不利的影响。 -
第8题：
某中学老师临时有事，私自请她的同事代课，后来学校知道了此事，便在年终师德考核时给这位擅自请人代课的老师定为不合格。老师们议论纷纷，有的说：“学校的做法太不合理了，又没让学生闲着，都是老师，谁上课还不是一样”；有的说：“学校这样处理是合理的，否则，以后老师都随便请人代课，怎么对学生负责呢？” 联系材料分析，应如何提高教师的职业道德修养？
正确答案: 提高教师职业道德修养的主要方法：
①加强理论学习
教师要认真学习《教师职业道德规范》，提高职业道德水平，提高理论修养，提高自身觉悟以适应新形势教育的需要，要注重内省慎独，不断反省自己，将师德规范中的“爱”与“责任”贯穿其中。材料中某中学老师应认真学习职业道德理论中的六条规范，“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，并将此贯彻下去。
②勤于实践磨练，增强情感体验
师德修养的目的，在于形成良好的师德素质，提高教师实践能力。教师不仅要通过理论学习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些理论知识来指导自己的行动，培养自己的良好品行。材料中的中学教师，应将爱岗敬业的规范贯彻实施下去，爱岗敬业中要求教师要认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。 -
第9题：
据广东当地媒体报道，近日，在茂名市茂南区朝阳学校，有名学生家长患了重病。有家长称：老师强迫学生捐款，不捐款的学生还被拍照发到了家长群。群截图显示：10名学生站在讲台上，有的低着头，两手背在后面，有的不敢直视下面的同学。如此逼捐，你怎么看？
正确答案: 我们都很清楚，小学生是没有经济能力的，从法律的角度上讲，甚至是没有民事行为能力的，让小学生捐钱，实质上就是让家长捐钱，小学生没有捐，老师自然要迁怒于家长，所以在家长群里斥责也就不足为怪了。
之所以这件事引发热议，在于老师把孩子拉上讲台并拍照的行为，作为教育工作者，不管什么原因，都不应该采取这种“示众”的方式来惩罚学生，况且不捐款也绝对不能算错，孩子人生观世界观价值观都没有成熟，过早的让他们体验到了这种无声的羞辱以及道德绑架的滋味。而台下的学生也由此学会了这种错误的处理问题的方式。
由此可见，不管是台上还是台下，教室里的孩子都是受害者，老师这种简单粗暴的处理问题的方式给孩子们留下了心理创伤与错误示范。
孩子没有捐款的原因有很多：可能是回家忘告诉家长，可能是家长认为“学生家长重病”这种事激发不起自己的同情心，无论怎样，既然是捐款，重点就在于自愿性，不捐也根本构不成被指责的理由，更不是不捐的家长在家长群里被批判的理由。老师和家长的地位本就不平等，即便被曝光的家长感受到被冒犯也是敢怒不敢言，这会进一步割裂家长和老师的关系。
面对这种不良示范，涉事学校要从以下几点入手：
第一，加强对涉事教师师德师风的教育，给予被冒犯的家长一个满意的交代。
第二，对受到心理创伤的学生，要及时安抚，不要让还未成年的孩子背上沉痛的心理负担。
捐款活动的初衷是让孩子有做好事的参与感，培养爱心。在这个过程中量力而行就好。重病家庭也需要社会公益组织和更多媒体的报道来缓解经济压力。不要让好事变了味，也不能让无辜的患病家长卷进本不应该卷入的舆论风波。 -
第10题：
问答题人人都是优秀生 一位从中国内地移民来美国学生家长，在家长会上哭泣。她很感动：她儿子高中一年级的了一个杰出学生奖。最初听说是杰出学生，她简直不敢相信：……在中国连职高都没考上。……他懂得尊重不同年龄、性别…怎样沟通。校长说他对此深信不疑。（分析：从该案例中，你受到什么启发？这种做法体现了什么教育思想？）正确答案： 抓住人的长处，进行鼓励教育，是教育成功的突破点。
美国中学教育理念是每一个学生都能学好，每一个学生都能成才，注重教育过程中的“人文关怀”，对受教育者心灵、精神高度尊重和小心呵护。
美国中学所有学生毕业全部获奖，只不过奖项、名目不同罢了，因为每个人都有自己的长处，学校设奖时已充分考虑了这一点。发奖是校长、老师激励学生，调动他们潜能的正面手段。实践证明，表扬、赞美，就是比批评、指责更有积极的推动力，能让优秀学生的优点更加突出，使他们更加自信，同时也使那些有这样或那样缺点的后进生看到了自己的优点，增加了自信。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题某城市考上大学的学生中，女生的比例比男生高。根据这个事实，王老师认为本市女生学习比男生好。以下哪项最能削弱王老师的结论？（）A第一中学考上大学的学生中，男生的比例比女生高
B考生中男生的比例比女生低
C大多数考上大学的女生是文科班的
D全国考上大学的学生中，男女生比例基本持平
正确答案： D解析： 题干中王老师从"本市考上大学的学生中，女生的比例比男生高"进而得出"本市女生学习比男生好"。如果B项为真，即考生中男生的比例比女生低，则即使本市男女生的学习一样好，考上大学的学生中，女生的比例也会比男生高，削弱了王老师的结论。A项第一中学只是一个特例，不能削弱王老师的结论：C项是无关项；D项说的是全国的情况，而王老师的结论也只是关于某个城市的，因此无法削弱。故选B。 -
第12题：
单选题某中学于6月1日下午放假，放假消息提前一天已告知学生，并要求学生通知家长。该校两名学生由于贪玩并未告知家长，在当天下午偷偷去学校旁边的水库玩耍而溺亡。两名学生家长将学校告到法院，认为学校应当承担责任，给予赔偿。家长的做法（）。A正确，学校应当通知到每一位家长
B正确，学校应时刻对学生的安全负责
C错误，学校并无责任
D错误，学校和家长共同负有责任
正确答案： C解析： -
第13题：
学生家长宠爱学生，张老师说学生家长，家长还不以为然，你怎么看？答案：解析：我认为宠爱学生是不对的，但我会这样处理：
(1)首先家长是关注学生的，在这一方面对家长进行肯定。
(2)其次我会跟家长进行沟通，说明宠爱孩子会带来哪些不好的方面。
(3)可以组织“家庭教育”相关的家长会，树立家长的教育观念。 -
第14题：
一位家长抱怨了：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常让我们到学校听他训话。”李老师的 做法（ ）。
A 、 错误，教师应该与学生家长平等
B 、 错误，教师应对学生发展负全责
C 、 正确，家长要配合学校教育学校
D 、 正确，教师应主动寻求家长支持答案：A解析：教师应该多和家长保持沟通，沟通的时候要注意方式方法，要以平等的态度来对待家长。 -
第15题：
某中学近期搬迁到城乡结合部，许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网.学习成绩下降，有些学生还有网络成瘾的倾向，家长意见很大。为此，学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组、学生外出请假等方法缓解此问题。但是，有的家长还是申请给孩子办转学。从管理者的角色出发，学校社工应当采取的做法有（）。
- A、对上网成瘾的学生进行个别辅导
- B、在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导
- C、及时告知学生家长学校所采取的措施
- D、对上网成瘾学生的家长开展小组辅导
- E、根据上网成瘾程度为学生建立分类档案
正确答案:D,E -
第16题：
在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有（）。
- A、学生
- B、组长
- C、老师
- D、校长
- E、家长
正确答案:A,C,E -
第17题：
赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法（）。
- A、可行，有利于管理学生
- B、可行，有利于家长协作
- C、不可行，没有尊重家长，进行有效沟通
- D、不可行，学生的错不能强加给家长
正确答案:C -
第18题：
美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度？（）
- A、以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
- B、以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
- C、以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
- D、建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
正确答案:A -
第19题：
某城市考上大学的学生中，女生的比例比男生高。根据这个事实，王老师认为市里女生学习比男生好。以下哪项最能削弱王老师的结论（）
- A、第中学考上大学的学生中，男生的比例比女生高
- B、考生中一男生的比例比女生低
- C、大多数考上大学的女生是文科班的
- D、全国考上大学的学生中，男女生比例基本持平
正确答案:B -
第20题：
一位家长抱怨：李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法（）。
- A、错误，教师应该与学生家长平等
- B、错误，教师应对学生发展负全责
- C、正确，家长要配合学校教育学生
- D、正确，教师应主动寻求家长支持
正确答案:A -
第21题：
单选题某学校班主任马老师，和某学生家住得较近，经常让该学生家长开车送自己回家。因此，该学生家长要求马老师对自己的孩子进行特殊照顾，并给自己的孩子安排好的座位，马老师答应了该家长的要求。马老师的做法体现了()。A礼尚往来的良好品德
B关心学生
C利用职权谋取私利
D严慈相济
正确答案： C解析： -
第22题：
单选题赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法（）。A可行，有利于管理学生
B可行，有利于家长协作
C不可行，没有尊重家长，进行有效沟通
D不可行，学生的错不能强加给家长
正确答案： C解析： 教师的工作需要家长的支持，教师要得到家长的切实而有效的支持，就必须尊重家长，得到家长的理解。题干中教师在对待学生犯错时，没有跟家长有效沟通，了解学生的具体情况。而是一味地批评。这种做法没有尊重家长，也不能从根本上解决问题，因而是不可行的。 -
第23题：
问答题据广东当地媒体报道，近日，在茂名市茂南区朝阳学校，有名学生家长患了重病。有家长称：老师强迫学生捐款，不捐款的学生还被拍照发到了家长群。群截图显示：10名学生站在讲台上，有的低着头，两手背在后面，有的不敢直视下面的同学。如此逼捐，你怎么看？正确答案： 我们都很清楚，小学生是没有经济能力的，从法律的角度上讲，甚至是没有民事行为能力的，让小学生捐钱，实质上就是让家长捐钱，小学生没有捐，老师自然要迁怒于家长，所以在家长群里斥责也就不足为怪了。
之所以这件事引发热议，在于老师把孩子拉上讲台并拍照的行为，作为教育工作者，不管什么原因，都不应该采取这种“示众”的方式来惩罚学生，况且不捐款也绝对不能算错，孩子人生观世界观价值观都没有成熟，过早的让他们体验到了这种无声的羞辱以及道德绑架的滋味。而台下的学生也由此学会了这种错误的处理问题的方式。
由此可见，不管是台上还是台下，教室里的孩子都是受害者，老师这种简单粗暴的处理问题的方式给孩子们留下了心理创伤与错误示范。
孩子没有捐款的原因有很多：可能是回家忘告诉家长，可能是家长认为“学生家长重病”这种事激发不起自己的同情心，无论怎样，既然是捐款，重点就在于自愿性，不捐也根本构不成被指责的理由，更不是不捐的家长在家长群里被批判的理由。老师和家长的地位本就不平等，即便被曝光的家长感受到被冒犯也是敢怒不敢言，这会进一步割裂家长和老师的关系。
面对这种不良示范，涉事学校要从以下几点入手：
第一，加强对涉事教师师德师风的教育，给予被冒犯的家长一个满意的交代。
第二，对受到心理创伤的学生，要及时安抚，不要让还未成年的孩子背上沉痛的心理负担。
捐款活动的初衷是让孩子有做好事的参与感，培养爱心。在这个过程中量力而行就好。重病家庭也需要社会公益组织和更多媒体的报道来缓解经济压力。不要让好事变了味，也不能让无辜的患病家长卷进本不应该卷入的舆论风波。解析： 暂无解析