小学生孙某旷课,班主任未立即联系家长,决定第二天再去家访。该班主任的做法( )。A.正确,教师有管理学生的权利 B.正确,教师有教育学生的权利 C.不正确,教师应及时与学生的监护人取得联系 D.不正确,教师应首先与当地公安部门取得联系

题目
小学生孙某旷课,班主任未立即联系家长,决定第二天再去家访。该班主任的做法( )。

A.正确,教师有管理学生的权利
B.正确,教师有教育学生的权利
C.不正确,教师应及时与学生的监护人取得联系
D.不正确,教师应首先与当地公安部门取得联系

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  • 第1题:

    小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法()

    A、合法,是学生自己违反校规
    B、合法,是家长未尽监护职责
    C、不合法,学校应派学生出去寻找
    D、不合法,学校应及时与家长联系

    答案:D
    解析:
    《中华人名共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定:中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。故选D。

  • 第2题:

    小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法 (  )

    A.合法,是学生自己违反校规
    B.合法,是家长未尽监护责任
    C.不合法,学校应派学生出去寻找
    D.不合法,学校应及时与家长联系

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    某小学生在课堂上吵闹不休,班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法()。

    A、正确,班主任有维护班级秩序的职责
    B、正确,班主任有批评教育学生的权力
    C、不正确,违反了不得体罚学生的规定
    D、不正确,侵犯了学生的言论自由权

    答案:C
    解析:
    《中华人民共和国未成年人保护法》第21条规定:学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。题干中班主任的做法属于体罚学生,是不正确的。

  • 第4题:

    班主任与学生家长进行沟通,常用的沟通途径有哪些?()

    • A、电话
    • B、家访
    • C、书面联系
    • D、家长会
    • E、网上联系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题:

    多选题
    班主任与学生家长进行沟通,常用的沟通途径有哪些?()
    A

    电话

    B

    家访

    C

    书面联系

    D

    家长会

    E

    网上联系


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    单选题
    小学生孙某旷课,班主任未立即联系家长,决定第二天再去家访。该班主任的做法( )。
    A

    正确,教师有管理学生的权利

    B

    正确,教师有教育学生的权利

    C

    不正确,教师应及时与学生的监护人取得联系

    D

    不正确,教师应首先与当地公安部门取得联系


    正确答案: C
    解析:

  • 第7题:

    问答题
    某五年级学生平时学习懈怠,课堂自律能力差,且经常干扰其邻座学习,班主任老师多次教育不见改变。教师联系父母,因种种原因,一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话。希望其自动退学,该生一来厌学,二来老师不断施压,最后选择了自动退学。  问题:请就该班主任的做法的合理性进行分析,并结合你的经验,给予该班主任建议。

    正确答案: (1)根据《义务教育法》的规定,适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利,学校不得开除学生。适龄儿童少年因为身体状况需要休学,要经乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
    (2)案例中该学生属于义务教育阶段的在校生,学校应当依法保护其接受义务教育的权利。①不得以任何理由和借口,包括“劝退”的方式,来侵犯适龄儿童少年接受义务教育的权利。②今后如果因为学生学习差就将学生“劝退”,也不符合“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务”、“保证达到国家规定的基本质量要求”、以及使学生“品德、智力、体质等方面全面发展”等法律规定。
    (3)关于材料中学生,有课堂自律性差且干扰其他学生的行为,依据法律的规定学校、教师应当对其进行批评教育。教师对学生负有教育的义务,不能简单地将学生推出校门,更不能随意劝退、开除学生。
    如果学生屡教不改,严重影响了教育教学秩序,可按照有关法律规定的程序。将具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年转送入专门的学校。继续接受义务教育,并接受对严重不良行为的矫治。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    案例:  某初三学生平时学习懈怠,课堂自律能力差,且经常干扰邻座学生学习,班主任多次教育不见改变。班主任欲联系其父母,因种种原因,一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话,希望其自动退学。该生一来厌学,二来老师不断施压,最后选择了自动退学。  问题:  请就该班主任的做法的合理性进行分析,并结合你的经验,给予该班主任一些建议。

    正确答案:
    新《义务教育法》的规定,“适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权利;学校不得开除学生;适龄儿童、少年因为身体状况需要休学的,要经当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准”。案例中某初三学生属于义务教育阶段的在校生,学校应当依法保护其接受义务教育的权利,不得以任何理由和借口,包括“劝退”的方式,来侵犯适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
    关于案例中学生有课堂自律差且干扰其他学生的行为,班主任老师可以采用指名读书或上黑板作业,或指名站起来回答问题,甚至也可以让他站一会儿,用轻微的惩罚来制止;课下班主任可以和其沟通,对其错误行为进行批评教育。教师应避免用过激的言行、惩罚,伤害学生的自尊心,打消学生的积极性。学校对学生负有教育的义务,不能简单地将学生推出校门,更不能随意劝退、开除学生。如果学生屡教不改,严重影响了教育教学秩序,可按照有关法律规定的程序,将具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年转送入专门的学校,继续接受义务教育,并接受对严重不良行为的矫治。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    某班主任在家长会上帮商家推广一种“心算”教材,但并未强制家长们购买。该班主任的做法(  )。

    A.凸显了敬业精神
    B.违背了师德规范
    C.违反了教学规律
    D.体现了务实求真

    答案:B
    解析:
    本题主要考查教师职业道德规范。题干中班主任在家长会上的行为属于推销、变相推销物品。班主任虽然没有强制家长们购买,但是有暗示其购买的嫌疑。这违背了为人师表、廉洁从教的教师职业道德规范。

  • 第10题:

    小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金”,并予以公布,该班主任的做法( )

    A.不合法,侵犯了学生的荣誉权
    B.不合法,侵犯了学生的财产权
    C.合法,教师有想戒学生的权利
    D.合法,教师有管理学生的权利

    答案:B
    解析:
    《中华人民共和国义务教育法》第二十五条 学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

  • 第11题:

    班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有()。

    • A、家访
    • B、家长会
    • C、书面联系
    • D、家长学校

    正确答案:A,B,C,D

  • 第12题:

    单选题
    某小学生在课堂上吵闹不休,班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法(  )。
    A

    正确,班主任有维护班级秩序的职责

    B

    正确,班主任有批评教育学生的权利

    C

    不正确,违反了不得体罚学生的规定

    D

    不正确,侵犯了学生的言论自由权


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    单选题
    小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金,并予以公布该班主任的做法(   )
    A

    不合法,侵犯了学生的荣誉权

    B

    不合法,侵犯了学生的财产权

    C

    合法,教师有惩戒学生的权利

    D

    合法,教师有管理学生的权利


    正确答案: D
    解析:

  • 第14题:

    多选题
    班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有()。
    A

    家访

    B

    家长会

    C

    书面联系

    D

    家长学校


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第15题:

    单选题
    小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法(  )。
    A

    合法,是学生自己违反校规

    B

    合法,是家长未尽监护责任

    C

    不合法,学校应派学生出去寻找

    D

    不合法,学校应及时与家长联系


    正确答案: B
    解析: