阅读下面文段，回答问题：玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是（ ）。 A、说明学习的重要性 B、比喻人不经过培养、锻炼，不能成材 C、玉石不经雕琢．就不能变成好的器物 D、人不经过学习，就不会明白道理、说明磨难的重要作用
题目
B、比喻人不经过培养、锻炼，不能成材
C、玉石不经雕琢．就不能变成好的器物
D、人不经过学习，就不会明白道理、说明磨难的重要作用
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第1题：
“玉不琢,不成器;人不学,不知道”体现了()对人的发展的作用。A.遗传因素
B.环境
C.教育
D.个体能动性
正确答案：C
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第2题：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”这句话出自下面哪篇文章( )A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《学记》答案：D解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”这句话出自《学记》，意思是玉石如果不加琢磨，就不会成为可用之器；人如果不通过学习，就不会明白关于人生、宇宙的各种道理。因此古代的君主在建立国家、统治百姓的时候，总是把教育放在首要的位置。 -
第3题：
翻译：玉不琢，不成器；人不学，不知道。
正确答案: 质地美好的玉如果不经过琢磨，不能成为有用的器皿；人如果不肯学习，也不会明白做人处世的道理。 -
第4题：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了（）对人的发展的作的作用。
- A、遗传因素
- B、环境
- C、教育
- D、个体能动性
正确答案:C -
第5题：
本文第一则即：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：‘念终始典于学。’其此之谓乎！”讲述了什么道理？
正确答案: 讲述学习的重要性。 -
第6题：
“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同”（《晏子春秋·内篇杂下》），“玉不琢不成器，人不学不知道”（《礼记·学记》），句中的“其实”、“知道”各是两个单音词，还是一个复音词？并释义。
正确答案:（1）两个单音词，它们的果实；
（2）两个单音词，懂得道理（或知道道理）。 -
第7题：
单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，是有关“教化”的名句。它出自于（）。A《荀子》
B《孟子》
C《礼记》
D《论衡》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题阅读下面文段。回答问题。不陵节而施之谓孙（xùn）——《学记》【注释】①陵：超越。②节：限度。③孙：通“逊”，顺。下列选项对上文理解不正确的是（ ）。A强调教育应因材施教
B重视教学的循序渐进
C主张由浅人深，从易到难，从简单到复杂的教学顺序
D不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序
正确答案： C解析：
不陵节而施之谓孙的含义是指不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，又称合乎顺序，即循序渐进的原则。其主要要求包括：①必须考虑学生认知的特点和规律，即考虑学生的接受能力安排教学内容，设计教学方法；②是遵循科学知识内部的逻辑系统进行教学。 -
第9题：
问答题本文第一则即：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：‘念终始典于学。’其此之谓乎！”讲述了什么道理？正确答案： 讲述学习的重要性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同”（《晏子春秋·内篇杂下》），“玉不琢不成器，人不学不知道”（《礼记·学记》），句中的“其实”、“知道”各是两个单音词，还是一个复音词？并释义。正确答案： （1）两个单音词，它们的果实；
（2）两个单音词，懂得道理（或知道道理）。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话出自于（）。A大学
B论语
C学记
D孟子
正确答案： B解析： 这句话出自《学记》。 -
第12题：
单选题“玉不琢，不成器：人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》的这句话反映了（ ）。A教育与经济的关系
B教育与文化的关系
C教育与政治的关系
D教育与科技的关系
正确答案： B解析： -
第13题：
下列选项中（ ）不是出自《学记》。
A.玉不琢，不成器；人不学，不知道 B.教，上所施，下所效也
C.不愤不启，不悱不发 D.学而不思则罔，思而不学则殆
E.大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐答案：B,C,D解析：“教，上所施，下所效也”出自《说文》；“不愤不启，不悱不发”出自《论语》；“学而不思则罔，思而 不学则殆”出自《论语》。 -
第14题：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》中的这句话反映了（ ）。A.教育与经济的关系
B.教育与文化的关系
C.教育与政治的关系
D.教育与科技的关系答案：C解析：“建国君民，教学为先”出自《学记》，意思是治国安民，第一要务就是推行道德教化，反映了教育与政治的关系。故本题选C。 -
第15题：
“玉不琢，不成器；人不学，不知义”出自：（）。
- A、《百家姓》
- B、《弟子规》
- C、《三字经》
- D、《千字文》
正确答案:C -
第16题：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话出自于（）。
- A、大学
- B、论语
- C、学记
- D、孟子
正确答案:C -
第17题：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，是有关“教化”的名句。它出自于（）。
- A、《荀子》
- B、《孟子》
- C、《礼记》
- D、《论衡》
正确答案:C -
第18题：
单选题《学记》中说“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”下列选项中，对此说法理解不正确的一项( )A说明学习的重要性
B比喻人不经过培养、锻炼，不能成材
C玉石不经过雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理
D说明磨难的重要作用
正确答案： C解析： -
第19题：
单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了（）对人的发展的作的作用。A遗传因素
B环境
C教育
D个体能动性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题阅读下面文段，回答问题玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是（ ）。A说明学习的重要性
B比喻人不经过培养、锻炼.不能成材
C玉石不经雕琢。就不能变成好的器物：人不经过学习，就不会明白道理
D说明磨难的重要作用
正确答案： C解析：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工，用这个道理来说明学习的重要性。 -
第21题：
问答题翻译：玉不琢，不成器；人不学，不知道。正确答案： 质地美好的玉如果不经过琢磨，不能成为有用的器皿；人如果不肯学习，也不会明白做人处世的道理。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是（ ）。A说明学习的重要性
B比喻人不经过培养、锻炼，不能成材
C玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理
D说明磨难的重要作用
正确答案： D解析：
“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工；人不通过学习，就不能知晓道理。以此说明学习的重要性。 -
第23题：
单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的思想出自（ ）。A《学记》
B《大学》
C《论语》
D《师说》
正确答案： B解析：
《学记》中记载：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不慎哉？”因此，本题选择A选项。